Desde principios del siglo XX, la educación comenzó a considerarse una ciencia, gracias al trabajo de disciplinas como la pedagogía, la psicología educativa, la didáctica y la filosofía. Estas áreas estudian el fenómeno educativo desde distintas perspectivas, utilizando métodos científicos para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. 

Ejm: 

• La pedagogía establece métodos adecuados para enseñar.
  
  

• La psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes.

El origen ontológico de la educación parte de la esencia misma del ser humano: somos seres que necesitan aprender para desarrollarse. Desde los primeros años de vida, el ser humano requiere del otro para crecer, adaptarse a su entorno y convivir en sociedad. Grandes pensadores como Platón, Aristóteles y Kant destacaron que educar es formar el alma, la moral y la razón. 

Ejm:

• Un niño aprende a hablar y comportarse observando a su familia. Esto muestra que la educación es parte natural del ser humano: necesitamos aprender para desarrollarnos como personas. 

Los principios fundamentales de la educación guían el trabajo de docentes e instituciones para asegurar una enseñanza inclusiva, significativa y centrada en el estudiante. Estos principios buscan formar ciudadanos preparados para la vida y comprometidos con una sociedad más justa y equitativa. 

Ejm:

1. Individualización
   Adaptar el aprendizaje a cada estudiante.
   Ej.: Evaluaciones diferenciadas.
   
   

2. Inclusión
   Garantizar acceso a todos, sin importar diferencias.
   Ej.: Rampas, lengua de señas, materiales accesibles.
   
   

3. Contextualización
   Relacionar los contenidos con la vida real.
   Ej.: Matemáticas con situaciones del entorno.
   
   

4. Participación activa
   El estudiante construye su propio aprendizaje.
   Ej.: Proyectos colaborativos.
   
   

5. Desarrollo integral
   Atender lo cognitivo, emocional, físico y ético.
   Ej.: Educación emocional junto a contenidos académicos.
   
   

6. Formación ciudadana
   Educar en valores y democracia.
   Ej.: Debates, participación en comités escolares.
   
   

7. Aprendizaje significativo
   Conocimientos útiles y aplicables.
   Ej.: Talleres prácticos, simulaciones.
   
   

8. Ética profesional
   Actuar con honestidad y compromiso.
   Ej.: Respeto al estudiante en toda circunstancia.

El aprendizaje no se limita a la escuela. Puede ser formal (en instituciones), informal (en el hogar o la comunidad), o autodidacta (por iniciativa propia). La educación es un proceso abierto, continuo y flexible que puede darse en cualquier momento y lugar. 

Ejm:

• Aprender un idioma usando aplicaciones.
  
  

• Estudiar historia viendo documentales.