ความรู้กับการออกแบบสนามเด็กเล่น
การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5 บทที่ 1 กิจกรรมที่ 1.7 ความรู้กับการออกแบบสนามเด็กเล่น
การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5 บทที่ 1 กิจกรรมที่ 1.7 ความรู้กับการออกแบบสนามเด็กเล่น
ภาพจำลองจากข้อมูลดังกล่าว
ภาพจำลองจากข้อมูลดังกล่าว
ครูและนักเรียนร่วมกันพิจารณาทั้งห้องเรียน โดยใช้บทบาทสมมติ แบ่งนักเรียนเป็น 4 กลุ่ม แล้วสนทนาพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในมุมมองของแต่ละคน (ตามที่ได้รับบทบาทสมมติ)
ครูและนักเรียนร่วมกันพิจารณาทั้งห้องเรียน โดยใช้บทบาทสมมติ แบ่งนักเรียนเป็น 4 กลุ่ม แล้วสนทนาพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในมุมมองของแต่ละคน (ตามที่ได้รับบทบาทสมมติ)
ทีมคณะทำงาน
ทีมคณะทำงาน
กลุ่มผู้แทนชุมชน
กลุ่มผู้แทนชุมชน
กลุ่มเด็กในชุมชน
กลุ่มเด็กในชุมชน
ผู้ปกครองของเด็ก
ผู้ปกครองของเด็ก
ขอบเขตของปัญหานี้คืออะไร ?
ขอบเขตของปัญหานี้คืออะไร ?
ต้องใช้ความรู้ด้านใดบ้างในการแก้ปัญหานี้ ?
ต้องใช้ความรู้ด้านใดบ้างในการแก้ปัญหานี้ ?
แนวทางการแก้ปัญหาต้องทำอย่างไรบ้าง ?
แนวทางการแก้ปัญหาต้องทำอย่างไรบ้าง ?
Guide
Guide
- พื้นที่สนามเด็กเล่นอยู่ทางด้านใดของหมู่บ้าน
- ลักษณะพื้นสนามเป็นอย่างไร
- มีทางเดินเข้าออกอย่างไร
- หากขับรถมาจะมีพื้นที่จอดหรือไม่
- เครื่องเล่นอยู่ที่ใดของสนามเด็กเล่น
- แสงสว่างตอนกลางคืนเป็นอย่างไร
- ช่วงวัยใดที่จะมาใช้สนามเด็กเล่น
- เด็กเล็กจะมาคนเดียวหรือไม่
- จะมีบุคคลใดเข้ามาในสนามเด็กเล่นบ้าง
- แต่ละวันจะมีคนมาใช้สนามเด็กเล่นกี่คน
- เด็กแต่ละวัยใช้สนามเด็กเล่นรูปแบบใดกันบ้าง เครื่องเล่นแบบใด เล่นแบบใด
- แหล่งน้ำที่ห่างไป 100 เมตร มีข้อดีอย่างไร
- แหล่งน้ำที่ห่างไป 100 เมตร มีข้อเสียอย่างไร
การคิดเชิงออกแบบ
การคิดเชิงออกแบบ
1. การระบุและตีความปัญหา
1. การระบุและตีความปัญหา
2. การพัฒนาแนวคิด
2. การพัฒนาแนวคิด
3. การสร้างแนวทางการแก้ปัญหา
3. การสร้างแนวทางการแก้ปัญหา
กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
ระบุปัญหา
ระบุปัญหา
รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
ทดสอบ ประเมินผลและปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน
ทดสอบ ประเมินผลและปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน
การนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน
การนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน
กิจกรรมท้ายบท
กิจกรรมท้ายบท