CONSTRUIREA ÎNCREDERII ÎN SINE A COPILULUI PRIN MOTIVAȚIA INTRINSECĂ

Prof. Ana-Maria Brezniceanu

Școala Montessori MSB-MKB

Nivelul de învățământ căruia se adresează atelierul (preșcolar/ primar/ mixt): primar

Competențe ce pot fi vizate la clasă, valorificând experiența atelierului:

Disciplina  Istorie, clasa a IV-a

4.3. Manifestarea unei atitudini deschise in cazul unor situații care presupun comunicarea

Disciplina Geografie, clasa a IV-a

4.3. Dezvoltarea interesului pentru cunoașterea și înțelegerea diversității naturale și umane

Disciplina Muzică și mișcare, clasa a IV-a

Competența generală 3, valabilă pentru cele 5 clase din învățământul primar

Exprimarea unor idei, sentimente şi experienţe prin intermediul muzicii şi mişcării, individual sau în grup.

Descrierea succintă a activității: Cum dezvoltăm în copii percepția echilibrului între libertate şi limite ferme, între independenţă şi respect pentru ceilalţi, între corectitudine și toleranță, între apartenenţă la grup şi curajul propriei opinii? Pe lângă lecţii în sensul didactic al cuvântului, copiii învață la grădiniță și la școală lecţii de viaţă care le vor fi de folos oriunde şi oricând. Scopul nostru nu este să formăm doar viitori angajați bine pregătiți la locurile lor de muncă, ci să formăm Oameni în primul rând. În pedagogia Montessori dezvoltarea socio-emoțională este un obiectiv în sine, cu fișă de evaluare, cu urmărire pe tot parcursul anului și cu caracterizare pe acest domeniu la final de an.

Vă invit să descoperiți elemente de strategie didactică din pedagogia Montessori (precum cercul de dimineață, aria de grație și curtoazie, sarcinile clasei, autoevaluarea periodică), care permit cadrului didactic să ofere experiențe de învățare care dezvolte competențe specifice din diverse discipline, parcurse în învățământul tradițional.

Număr de participanți admiși: oricâți, fiind online

Materiale necesare pentru desfășurarea activității: nu sunt necesare