No âmbito da ontologia, da gnosiologia e da Prática como critério da verdade, utilizamos os estudos da teoria da economia política e o conjunto das obras clássicas escritas por Karl Marx e Friedrich Engels. Nossa referência sobre o desenvolvimento humano e do psiquismo humano diz respeito aos estudos da produção científica de Vigotski, Leontiev, Luria, Davidov, Elkonin dentre outros pesquisadores russos. A partir deles, desdobra-se a compreensão do papel social da atividade lúdica, do ensino e da educação. Por fim, defendemos uma teoria pedagógica crítica, amparada pela produção de Dermeval Saviani (Pedagogia Histórico-crítica) que, nos seus mais de 40 anos de existência, tem demonstrado estar alinhada tanto com a teoria do conhecimento que utilizamos (concepção materialista e dialética da história), quanto com a Teoria Histórico-cultural.