Intro til begrebet alogritmer

Intro til begrebet algoritmer

(Ca. 20 minutter)

Her er der fokus på computationel tankegang & sproglig opmærksomhed

Formål: at afmystificere begrebet algoritmer og knytte det til elevernes dagligdag.

a. Samtale i plenum om:

• Elevernes erfaringer med begrebet? Hvor har de mødt begrebet?

• Eksempler fra hverdagen på algoritmer, som defineres som et sæt af regler - en procedure. Fx når vi kommer til lysregulering: hvis lyset er grønt, så går vi ellers venter vi. Eller hvis du har lavet dine lektier, så spiller du, ellers laver du dine lektier.

b. En lille leg: tre elever skal stille sig hen ved tavlen. Eleverne skal følge lærerens instruktioner.

Elev 1 (parallel til Sprite 1 i Scratch)

(Læreren har skrevet på tavlen)

Ved Start

Undlad alle s’er

læs: ”Solen står smukt på himlen. Sommeren er simpelthen så skide fantastisk”

Tilføjelse 1

Elev 2 (Sprite 2) står på den ene side af tavlen:

Hvis S er undladt

Så sig: "ding"

Sæt en streg på tavlen

Tilføjelse 2

Elev 3 (Sprite 3) står på den anden side af tavlen

Hvis S er udtalt

Så sig: "dong"

Sæt en streg på tavlen

Tilføjelse 3

Hele klassen

Hvis antal ding = eller > 6

(altså hvis antal ding er 6 eller derover)

Så klap