SOCIAL EMOTIONAL LEARNING
'Social Emotional Learning (SEL) is an integral part of education and human development. SEL is he process through which all young people and adults acquire and apply the knowledge, skills and attitudes to develop healthy identities, manage emotions and achieve personal and collective goals, feel and show empathy for others, establish and maintain supportive relationships, and make responsible and caring decisions.' (CASEL 2020)
At North Dover, teachers have been trained in, and practice daily, the Responsive Classroom approach. Rooted in Responsive Classroom are CASEL's 5 main competencies:
Self-Awareness: managing emotions/stress reduction techniques/setting goals/organizational skills
Self-management: honesty and integrity/identifying emotions/linking feelings, thoughts, values/growth mindset
Social Awareness: understanding other's perspectives/demonstrating gratitude/recognizing strength in others
Relationship skills: effective communication/leadership/teamwork and collaborative problem solving
Responsible Decision Making: critical thinking skills/analyzing information, data and facts/problem solving
These competencies and their components are identified, discussed and practiced daily in Morning Meeting with the classroom teacher and special subject teachers. Teachers follow lesson plans provided by Sanford Harmony SEL Program via kits and online resources. These life skills are also embedded our academic curriculum.
'El aprendizaje socioemocional (SEL) es una parte integral de la educación y el desarrollo humano. SEL es el proceso a través del cual todos los jóvenes y adultos adquieren y aplican los conocimientos, habilidades y actitudes para desarrollar identidades saludables, manejar emociones y lograr metas personales y colectivas, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones de apoyo y responsabilizarse y decisiones afectivas '. (CASEL 2020)
En North Dover, los maestros han sido capacitados y practican diariamente el enfoque Responsive Classroom. Rooted in Responsive Classroom son las 5 competencias principales de CASEL:
1. Autoconciencia: manejo de emociones / técnicas de reducción del estrés / establecimiento de metas / habilidades organizativas
2. Autogestión: honestidad e integridad / identificación de emociones / vinculación de sentimientos, pensamientos, valores / mentalidad de crecimiento
3. Conciencia social: comprender las perspectivas de los demás / demostrar gratitud / reconocer la fuerza en los demás
4. Habilidades de relación: comunicación / liderazgo / trabajo en equipo efectivos y resolución colaborativa de problemas
5. Toma de decisiones responsable: habilidades de pensamiento crítico / análisis de información, datos y hechos / resolución de problemas
Estas competencias y sus componentes se identifican, discuten y practican diariamente en la reunión matutina con el maestro del aula y los maestros de materias especiales. Los maestros siguen los planes de lecciones proporcionados por el programa Sanford Harmony SEL a través de kits y recursos en línea. Estas habilidades para la vida también están integradas en nuestro plan de estudios académico.
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MENTAL HEALTH RESOURCES
Should you find your child may be in need of mental health services, click below to see the list of resources on the district homepage. This site was developed by the district's Mental Health Committee.
www.trschools.com/parents/Health
Si descubre que su hijo puede necesitar servicios de salud mental, haga clic a continuación para ver la lista de recursos en la página principal del distrito. Este sitio fue desarrollado por el Comité de Salud Mental del distrito