申辦之(抽離式)技藝教育班特色與績效

1. 玻璃技藝小尖兵─富禮國中是全國唯一國中設有專班玻璃技藝課程。

2. 富禮是一所小而美的學校，因為師生少，所以每位學生都認識全校的老師，而每位老師也都可以清楚掌握學生在 學情況。技藝教育課程提供學生多元升學管道之外，還可培養學生第二專長，亦能融入生活中，增添色彩。

3.學生作品及在技藝班創作照片展示於走廊櫥窗，並標上姓名，增加技藝班學生學習意願及自信心，課程結束有成果展，亦是學生發揮的最佳舞台，不因課業低落影響行為表現，給予機會、掌聲與舞台。

4. 配合技藝課程教學活動，將技藝運用在校園環境建置，諸如校園外牆裝置藝術、玻璃櫥窗裝飾，發揮學生巧思， 運用所學。開設四類不同職群之技藝課程，結合生活、科技與藝術，發展新竹文化特色，學生可藉餐飲製作培養生活所需要的基本知能；也可運用電腦能力，發揮創意設計自己的玻璃作品。

5. 結合社區資源網路，舉辦社區或全市教師、外縣市技藝研習，擴大技藝教育的範疇。

6. 辦理「海外交流」，國外新竹市的姐妹市－庫布提諾市以及香港地區國中學生來校參觀體驗，讓技藝班孩子擔任助教，讓其有更深刻體悟及習得教學技巧，更專心致力於學習，技藝教育做縱向及橫向發展。

7. 利用媒體宣揚技藝教育，諸如報章、電視台採訪，讓學生增加經驗，更有自信，勇敢在大眾面前呈現自己所學，加深各方對新竹玻璃的興趣，做最佳的代言人。

8. 玻璃技藝教育迄今十餘年，期間有不少地方玻璃大師不計酬勞蒞校教學，諸如：邵尊漢、彭宏明、黃安福、許金烺、鄭武鈺、蔡松平等，對於本校發展玻璃技藝，鼎力相助，師生獲益良多。

9. 市長也稱許本校玻璃技藝課程的特色，召見師生時也期許更精進，鼓舞全校師生更戮力奮進。

國中小聯合行動區活動

美國學校-庫生師生體驗活動

學校特色.學生活動

辦理社區小學連結體驗活動

社區家長推廣活動

學生學習成果

學生成果影片

學校相關新聞報導

辦理技藝教育之經驗

本校以「玻璃技藝」教育之特色，持續協助新竹市政府推動新竹玻璃藝術國際化之目標，並學習優良之玻璃技術，培訓學生熱塑、磨刻、脫蠟鑄造、空心吹製等多樣玻璃燒製技術，使孩子除了可以從中學習玻璃傳統工藝技術外，還能從中獲得肯定與心性穩定。另外，技藝班同學也藉由此管道順利升學實用技能班，因為技藝班開拓孩子的另一片天空，讓孩子們體認到適才適性的多元升學管道，技職生也有可以揮灑的舞台。

現今的困境與建議

1. 實用技能班無開設化工職群，使得學生在國中受到良好的訓練與啟迪，但是在高中職卻沒有繼續深造，使得有才華的學生無法繼續栽培訓練。

2. 商管職群的學習內容，已成為學生的基本能力，對比新竹市為科技重鎮的情形，程式語言與設計及機器人無人機等科技融入應較符合現今的趨勢。