9form

Unit 1. Mass Media: Radio, Television, the Internet. 24 часа.

1.СМИ. Телевидение. Пассивный залог простого настоящего и простого прошедшего времени.

2.Средства массовой информации. Пассивный залог настоящего длительного и прошедшего длительного времени.

3.Телепрограммы и телеканалы. Введение лексики по данной теме. Пассивный залог настоящего длительного и прошедшего длительного времени.

4.«ВВС» - Британская теле - и радиокомпания.Чтение текста с полным пониманием содержания.

5.Телевидение в школе. Пассивный залог настоящего длительного и прошедшего длительного времени.

6.Что мы смотрим по телевидению. Неисчисляемые имена существительные.

7.Тренировка грамматических навыков письма. Категории глагола, местоимений, числительных.

8.Телепрограммы. Чтение текста. Фразовый глагол turn.

9.Влияние телевидения. Пассивный залог прошедшего совершённого времени.

10.Значение телевидения. Пассивный залог настоящего и прошедшего совершённого времени.

11.Современное телевидение.Введение и первичное закрепление лексики по теме. Пассивный залог.

12.Современное телевидение. Совершенствование диалогической речи. Грамматические особенности слова police.

13.Современное телевидение. Монологические высказывания по теме «Роль телевидения». Чтение текста с извлечением конкретной информации.

14.Дети и телевидение.Введение и закрепление лексики. Словообразование: префиксы dis, un, non, in, im, il, ir.

15.Новейшие средства массовой информации. Интернет. Монологическое высказывание. Чтение текста с полным пониманием содержания. Грамматические особенности слов data, media.

16.Правила написание писем личного характера.Введение фраз-клише, вводных фраз, употребляемых в письмах личного характера.

17.Правила написание писем личного характера.Составление письма личного характера.

18.Контроль навыков письменной речи.

19.Обобщение по теме «СМИ: телевидение, радио, интернет». Словообразование: префиксы dis, un, non, in, im, il, ir.

20.Отношение типичного американца к телевидению. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Unit 1. Mass Media: Radio, Television, the Internet.

21.Современные СМИ.Тренировочные упражнения по лексико-грамматическому материалу.

22.Лексико-грамматический тест.

23.Работа над ошибками. Чтение текста «Пользователи интернета» с полным пониманием содержания.

24. Установление синтаксических связей по теме «Дети и компьтеры».

Unit 2. The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers. 24 часа.

1.Введение и первичная активизация ЛЕ по теме «Печатные издания»

2.Описание процесса говорения. Ознакомительное чтение по теме «Письмо читателя».

3.Аудирование по теме «Конан Дойл». Словообразовательные модели существительных.

4.Обучающее чтение по теме «Знаменитые библиотеки мира».

5.Слова-синонимы: употребление в речи.

6.Аудирование по теме «Книги» с пониманием основного содержания.

7.Диалог-расспрос по теме «Книги» с опорой на план.

8.Неопределенное местоимение “one”: употребление в речи .

9.Изучающее чтение по теме «Пресса».

10.Причастие первое и причастие второе: правила употребления.

11.Аудирование по теме «Первые печатные издания» с извлечением необходимой информации.

12.Причастие первое и второе: сравнительный анализ.

13.Фразовый глагол «look»: употребление в речи.

14.Написание личного письма по теме «Обсуждаем газетную статью».

15.Аудирование по теме «Н.Гумилёв». Структуры с причастием первым: употребление в речи.

16.Глагол «lie»: употребление на письме.Контроль навыков чтения речи по теме «Печатные издания».

17.Аудирование по теме «Книги для детей» с извлечением необходимой информации.

18.Образование имён прилагательных при помощи суффиксов –ly и –ous.

19.Ознакомительное чтение по теме «Журналисты и журналистика». Знакомство с понятием герундий.

20.Систематизация и обобщение знаний по теме «Печатные издания»

Unit 2. The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

21.Лексико-грамматический тест.

22.Работа над ошибками. Аудирование по теме «Джоан Роулинг».

23.Изучающее чтение по теме «Льюис Кэрролл».

24.Конструкция с Ving после глагола «mind»: употребление в речи. Краткое сообщение по теме «Электронные книги» на основе прочитанного.

Unit 3. Science and Technology. 30 часов.

1.Известные ученые и их открытия. Введение и первичная активизация ЛЕ по теме «Наука и технология».

2.Ознакомительное чтение по теме «Наука и технология».

3.Герундий после глаголов с предлогами: правила употребления.

4.Глагол и существительное «use»: сравнительный анализ.

5.Высказывание по теме «Промышленная революция».

6.Аудирование по теме «Фрэнсис Бэкон».

7.Изучающее чтение по теме «История технологий». Ч.1 Беседа по теме.

8.Герундий и глаголы с предлогами: употребление в речи. Контроль навыков чтеия по теме «История технологий».

9.Аудирование по теме «Инструменты и приспособления» с пониманием основного содержания.

10.Определенный и неопределенный артикли: правила употребления.

11.Глаголы «invent» и «discover»: сравнительный анализ.

12.Ознакомительное чтение по теме «Когда изобрели зонт?».

13.Образование глаголов при помощи префикса –en.

14.Контроль навыков аудирования по теме «Телефонный разговор».

15.Изучающее чтение по теме «История технологий». Ч.2 Беседа по теме.

16.Аудирование по теме «Гиппократ». Инфинитив: правила употребления.

17.Ознакомительное чтение по теме «Научные изобретения». Инфинитив: правила употребления.

18.Написание личного письма по теме «Современные устройства».

19.Аудирование по теме «Валентина Терешкова». Употребление определенного и неопределенного артиклей с объектами и явлениями

20.Фразовый глагол «to break»: употребление в речи.

21.Изучающее чтение по теме «Исследование космоса».

Unit 3. Science and Technology.

22.Модальные глаголы в значении «возможность»: употребление в речи.

23.Аудирование по теме ««Плюсы и минусы мобильных телефонов». Монологическое высказывание по теме.

24.Написание личного письма зарубежному другу по теме «Наука и технология»

25.Монологические высказывания по теме «Исследование космоса» с опорой на план.

26.Идиомы, обозначающие небесные тела: употребление в речи.

27.Систематизация и обобщение знаний по теме «Наука и технологии».

28.Лексико-грамматический тест.

29.Работа над ошибками. Употребление видео-временных форм глагола по теме «Тоннель Ла-Манш».

30.Просмотровое чтение по теме «Метро».

Unit 4. Being a Teenager. 24 часа.

1.Модальные глаголы Must Should Have to и их функциональные особенности.

2.Модальные глаголы Must Should Have to. Вопросительные и отрицательные формы.

3.Особые случаи употребления инфинитива и герундия с глаголами Stop Remember Forget.

4.Глаголы Can Could Be able to Managed to.

5.Повторение и закрепление грамматического материала по теме «Модальные глаголы».

6.Имена существительные Couple Pair

7.Изучающее чтение текста «Над пропастью во ржи». Ч.1 Характеристика героев.

8.Аудирование по теме «Работа для подростков». Сложное дополнение: правила употребления после глаголов, выражающих желание и предпочтение.

9.Дж. Селинджер «Над пропастью во ржи». Часть 2.

10.Аудирование «Необычная школа». Сложное дополнение: правила употребления после глаголов чувственного восприятия.

11.Лексико - грамматические упражнения по теме «Сложное дополнение. Инфинитив. Герундий».

11.Ознакомительное чтение по теме «Подростки и домашние питомцы». Лексико – грамматические упражнения по теме «Сложное дополнение. Инфинитив. Герундий».

12.Просмотровое чтение по теме «Подростки и родители». Употребление сложного дополнения.

13.Сложное дополнение: правила употребления после глаголов Let Make.

14.Фразовый глагол Get.

15.Ознакомительное чтение по теме «Молодёжные движения и организации». Лексико-грамматические упражнения по теме Инфинитив и Герундий.

16.Употребление глаголов to be/to get с прилагательными.

17.Употребление структур to be used to doing\ used to do something.

18.Образование имён прилагательных при помощи суффикса – ive.

19.Повторение и закрепление лексического материала по теме «Быть подростком».

20.Повторение и закрепление грамматического материала по теме «Быть подростком».

21.Систематизация знаний по теме «Быть подростком». Самоконтроль.

22.Контроль лексико-грамматических навыков.

23.Проблемы подростков. Лексико-грамматический тест.

24.Проверь себя. Лексико – грамматический тест.