העקרונות - תכניות תיווך הליכים רפואיים:
העקרונות - תכניות תיווך הליכים רפואיים:
- תיווך באמצעות עולם המושגים של הילד – התאמה לגיל הילד והעולם התרבותי ממנו הוא מגיע.
- שימוש בטרמינולוגיה של בית החולים כדי לייצר סיפור מארגן שבו באה לידי ביטוי שפת בית החולים.
- עיקרון פדגוגי מארגן בכל התכניות: ידע> חוויה> התנסות
- שימוש באביזרים אמתיים להדגמת הפרוצדורות הרפואיות.
- התאמת אמצעי העברת התכנית לגילאי הילדים (קבוצתי או פרטני, עיסוק בתכנים מסוימים, שילוב משחק וכד').
רכיבי תמך – תהליכי עבודה מרכזיים:
רכיבי תמך – תהליכי עבודה מרכזיים:
שיתוף פעולה עם צוות הרופאים והסיעוד:
שיתוף פעולה עם צוות הרופאים והסיעוד:
- קבלת מידע אודות המטופלים והצרכים שלהם מהצוות הרפואי והסיעודי
- קבלת מידע אודות צרכי המחלקות השונות בתכניות הלימודיות וייעוץ מקצועי בתהליך בפיתוח
- הכנסת השימוש בתכניות הלימודיות לשגרת הטיפול וההוראה
- העברת מידע והיכרות עם השירותים הניתנים בבית הספר
פיתוח והסמכת הצוות:
פיתוח והסמכת הצוות:
- כל תכנית רפואית תתפתח ותיבחן משלב הרעיון ועד לגמר, בצוות של 2-4 אנשים מתוך בית הספר.
- שעות קבועות להטמעת תכניות והכשרת מורים במערכת השעות הבית ספרית.
- למידת תכנית חדשה בשלבים: למידה תיאורטית קבוצתית, עבודה בזוגות (וותיק עם צעיר), בה נעשית התנסות עצמית, וקבלת משוב.
- הסמכת מורים חדשים לעבודה עם תלמידים: מורים חדשים צופים במורים ותיקים בזמן העברת התכנית, ומתנסים לראשונה עם תלמידים בהשגחה של חונך מוסמך. בסוף התהליך מתקיים משוב.