英語は、一度わからなくなると積み重ねのズレが大きくなりやすい科目です。
中1のbe動詞・一般動詞・疑問文・否定文があいまいなまま進むと、中2・中3の文法も不安定になります。
Thinking Studyでは、必要に応じて基礎まで戻りながら、
英単語
基本文法
英作文
長文読解
リスニング
定期テスト対策
入試問題演習
まで対応します。
「なんとなく読んでいる」状態から、文の構造を見ながら読める状態を目指します。
数学は、計算・関数・図形・文章題など、どこでつまずいているかを見極めることが大切です。
特に高校受験では、中1・中2内容の理解がそのまま入試問題につながります。
Thinking Studyでは、
正負の数
文字式
方程式
比例・反比例
一次関数
連立方程式
図形
証明
二次方程式
関数
入試問題演習
まで、お子さまの状態に合わせて対応します。
ただ解き方を暗記するのではなく、
なぜその式になるのか、どこを見ればよいのかを大切にします。
国語は「センス」で片づけられがちですが、読み方を整えることで安定しやすくなります。
文章の構造を見る
指示語を確認する
接続語に注目する
問題文で何を聞かれているか見る
選択肢の違いを比べる
記述問題の書き方を練習する
こうした読み方を身につけることで、感覚だけに頼らない読解ができるようになります。
国語が安定すると、理科・社会の問題文理解や、数学の文章題にも良い影響があります。
理科・社会は、暗記だけでなく、理解と整理が大切です。
ただ教科書を読むだけ、ワークを埋めるだけでは、テスト本番で使える知識になりにくいことがあります。
Thinking Studyでは、
用語の意味を理解する
図や表と結びつける
重要語句を整理する
学校ワークを使って確認する
間違えた問題を分類する
入試形式に慣れる
ことを重視します。
理科・社会は、やり方が整うと点数につながりやすい科目です。
苦手科目を抱えている場合でも、得点源に変えられる可能性があります。
浜松市内には、多くの集団塾・個別指導塾があります。
塾が合っているお子さまにとっては、塾は良い学習環境になります。
一方で、
授業を受けているだけになっている
宿題に追われて理解が追いつかない
個別指導なのに毎回問題演習で終わる
先生が変わりやすく、継続的に見てもらえない
質問できないまま帰ってくる
志望校を下げる話ばかりされて不安になる
という場合には、別の見方が必要です。
高校受験は、お子さまの現在地と志望校までの距離を見ながら、必要な学習を積み上げることが大切です。
塾を続けながら家庭教師で補う形もあります。
塾をやめて家庭教師中心に切り替える形もあります。
まずは、今の学び方が合っているかを見直すことが大切です。
不登校や登校しぶりがある場合、高校受験への不安は大きくなりやすいです。
「勉強が遅れている」
「内申点が心配」
「受験できる高校はあるのか」
「昼間に勉強を見てほしい」
「学校に戻れないままでも進路を考えたい」
こうしたご相談にも対応しています。
Thinking Studyでは、無理に学校へ戻すことを目的にするのではなく、
まずは今できる形で学習を止めないことを大切にします。
高校受験、通信制高校、サポート校、高卒認定、その先の大学受験。
選択肢を狭めないために、今できる学習を一緒に整えていきます。
発達特性があるお子さまの場合、一般的な塾のやり方が合わないことがあります。
集団授業のペースについていけない
宿題の量が多すぎて混乱する
提出物の管理が苦手
字を書くことに時間がかかる
何から始めればよいかわからない
テストで実力を出し切れない
わかっているのにミスが多い
このような場合、必要なのは「もっと頑張れ」と言うことではありません。
どのようにすれば取り組みやすくなるのか。
どうすれば理解が残るのか。
どの量なら続けられるのか。
どう確認すればテストにつながるのか。
その子に合った学習の形を整えることが大切です。