Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Sumitra Chimchay
Home
รอบปีงบประมาณ 2566
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
สร้างและ/หรือพัฒนาหลักสูตร
ออกแบบการจัดการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและ/หรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
วัดและประเมินผลการเรียนรู้
วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและสถานประกอบการ
ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิชาชีพ
การนำความรู้มาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
รอบปีงบประมาณ 2567
>> ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
>> ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
>> ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง
รอบปีงบประมาณ 2568
องค์ประกอบที่ 1
# ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
# ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
# ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง
องค์ประกอบที่ 2
องค์ประกอบที่ 3
ปี 2566-ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์ทางการเรียนรู้
สภาพปัญหา
วิธีดำเนินการให้บรรลุผล
ผลลัพธ์การพัฒนา
ปี 2567-ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์ทางการเรียนรู้
Sumitra Chimchay
Home
รอบปีงบประมาณ 2566
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
สร้างและ/หรือพัฒนาหลักสูตร
ออกแบบการจัดการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและ/หรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
วัดและประเมินผลการเรียนรู้
วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและสถานประกอบการ
ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิชาชีพ
การนำความรู้มาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
รอบปีงบประมาณ 2567
>> ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
>> ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
>> ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง
รอบปีงบประมาณ 2568
องค์ประกอบที่ 1
# ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
# ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
# ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง
องค์ประกอบที่ 2
องค์ประกอบที่ 3
ปี 2566-ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์ทางการเรียนรู้
สภาพปัญหา
วิธีดำเนินการให้บรรลุผล
ผลลัพธ์การพัฒนา
ปี 2567-ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์ทางการเรียนรู้
More
Home
รอบปีงบประมาณ 2566
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
สร้างและ/หรือพัฒนาหลักสูตร
ออกแบบการจัดการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและ/หรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
วัดและประเมินผลการเรียนรู้
วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและสถานประกอบการ
ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิชาชีพ
การนำความรู้มาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
รอบปีงบประมาณ 2567
>> ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
>> ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
>> ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง
รอบปีงบประมาณ 2568
องค์ประกอบที่ 1
# ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
# ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
# ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง
องค์ประกอบที่ 2
องค์ประกอบที่ 3
ปี 2566-ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์ทางการเรียนรู้
สภาพปัญหา
วิธีดำเนินการให้บรรลุผล
ผลลัพธ์การพัฒนา
ปี 2567-ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์ทางการเรียนรู้
ผู้เรียนร้อยละ 70 มีจิตพิสัย ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน
ข้อเสนอแนะ
จากประเด็นท้าทายที่ได้จัดทำข้อตกลง พบว่า อาจยังมีนักเรียนบางคนที่ยังไม่ผ่านเกณฑ์และยังขาดความรู้ในการเรื่องการใช้อุปกรณ์เวอร์เนียคาลิปเปอร์ อันเนื่องจากปัจจัยแวดล้อมอื่นๆ เช่น ขาดสมาธิ ขาดควมตั้งใจสนใจ ซึ่งผู้จัดทำข้อตกลงจะทำการศึกษาและพัฒนาปรับปรุงแก้ไข เพื่อเกิดประสิทธิภาพสู่นักเรียนทุกคนใหเดียิ่งขึ้นในครั้งต่อไป
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse