Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
รายงานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนทวีธาภิเศก 2560
หน้าแรก
มาตรฐานที่ 1
ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2
การบริหารจัดการสถานศึกษาของผู้บริหารสถาศึกษา
การพัฒนาคุณภาพด้านวิชาการ
การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากร
การพัฒนาคุณภาพด้านสภาพแวดล้อม
การพัฒนาคุณภาพในการบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ
เครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษา
การกำกับ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา
มาตรฐานที่ 3
มาตรฐานที่ 4
1.สถานศึกษาจัดวางระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู
2. ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายให้ความร่วมมือในการวางระบบและดาเนินงานประกันคุณภาพภา
3. พ่อแม่ ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชนท้องถิ่น และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อ
รายงานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนทวีธาภิเศก 2560
หน้าแรก
มาตรฐานที่ 1
ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2
การบริหารจัดการสถานศึกษาของผู้บริหารสถาศึกษา
การพัฒนาคุณภาพด้านวิชาการ
การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากร
การพัฒนาคุณภาพด้านสภาพแวดล้อม
การพัฒนาคุณภาพในการบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ
เครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษา
การกำกับ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา
มาตรฐานที่ 3
มาตรฐานที่ 4
1.สถานศึกษาจัดวางระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู
2. ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายให้ความร่วมมือในการวางระบบและดาเนินงานประกันคุณภาพภา
3. พ่อแม่ ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชนท้องถิ่น และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อ
More
หน้าแรก
มาตรฐานที่ 1
ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2
การบริหารจัดการสถานศึกษาของผู้บริหารสถาศึกษา
การพัฒนาคุณภาพด้านวิชาการ
การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากร
การพัฒนาคุณภาพด้านสภาพแวดล้อม
การพัฒนาคุณภาพในการบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ
เครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษา
การกำกับ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา
มาตรฐานที่ 3
มาตรฐานที่ 4
1.สถานศึกษาจัดวางระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู
2. ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายให้ความร่วมมือในการวางระบบและดาเนินงานประกันคุณภาพภา
3. พ่อแม่ ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชนท้องถิ่น และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อ
เครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษา
Report abuse
Report abuse
