3-5家長接送區與愛心服務站

家長接送區

3-5-1.家長接送區之設置完善與運作良好，且能善用學校環境及鼓勵學生步行一段路進出校園。 

●依據家長以步行、機車或汽車接送學生的數據，將「以步行和車輛接送的家長接送區」分區設置；再將「以汽車和機車接送的家長接送區」分流規劃，並於紅線放置禁止停車之關東旗提醒，使接送區井然有序。

●放學有近一半學生為安親班接送，在校園圍牆外安排安親班等候區，讓各安親班可以有秩序的接送，不會因人多混亂而找不到學生，另外規劃安親班交通車等候區，與家長接送區分流，使學生們能更安心的放學。

●對於少數接送家長晚到的小朋友，導護人員撤崗時會將他們集合到校警室門口，在安全的環境裡等候家長。

●學校除透過多元管道持續宣導家長接送學生的規定外；在現場並不時帶領交通服務小志工針對家長的各種錯誤樣態，發給自製柔性鼓勵勸導卡，鼓勵他們儘快改進。

●與派出所保持良性互動，對於警員協助勸導與取締多次感謝，有效引進「執法」資源。

●「給孩子好的通學環境--道路設施改善作為。」包括打造學校周邊完整800m健康通學步道、機踏車退出騎樓、破損地坪整平、增設轉角反射鏡、妥善移置路邊垃圾桶、列管改善危險點等。

●「給孩子好的走路知能—走路小達人考驗認證。」

包括有系統的交安知識課堂教學、學校本位交安能力建構、學生對學區安全地圖（通學動線、護童安全走廊、愛心站等）的掌握。

●「給孩子好的交安維護—導護組織。」包括導護老師、導護志工隊、交通服務小志工、社區巡守隊、派出所巡邏警網等力量，共同織成一張嚴密安全網。

●「鼓勵孩子走路上學整合性策略—自利利人的覺知。」包括結合社區辦理健康通學步道健走活動、體表會全校大健走活動、書包減重措施、無車日宣導、世界地球日宣導、環保節能宣導、健康促進宣教、防範野狗咬講座等鼓勵學生步行上學做法。

愛心服務站

3-5-2.愛心服務站計畫與執行(含相關辦法)，且有定期追蹤與檢討。 

●訂有愛心服務站的招募、推廣及考核辦法。招募6所愛心服務站，並於兒童朝會與學校日加強宣導，讓親師生皆能了解本校之愛心服務站位置及其功能，已能發揮愛心服務站之功用。

●製發愛心服務站守則，約定愛心服務站除被動提供學生協助之外，還能夠主動辨識危機，發掘學生的危險行為即時通報並主動伸出援手。

●定期追蹤與檢討

●由校長或學務主任親自到各愛心站頒贈感謝狀及愛心站標章。

●設計「愛心站服務登載表」，記錄學生使用時間、事件、提供協助情形與建議，以利學校後續追蹤分析。