2-1教學課程與教案設計
教學進度與教案設計
教學進度與教案設計
2-1-1規劃各年級課程主題與課程架構(含各年級課程間主題銜接關係)及課程安排的時數合宜,且有教學成效檢討與回饋 (含80%以上學生已實施交通安全課程,每學年4小時以上)。
●分析各單元交通安全議題,配合學生多元智慧發展,以六大學年為經、五大守則為緯,系統規劃,融入總體課程計畫,全面教學。
●確實建構1-6年級學生學校本位交通安全知能。
2-1-2 課程內容以與學童相關問題為主,如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車) 等課程主題。
●低年級、幼稚園、特教班有穿越道路教學;特教班有安全搭乘交通工具教學。
● 配合學校自行車安全騎乘教學,引進監理處自行車教學資源。
●至各班級宣導搭乘機車要領與乘坐汽車繫安全帶。
2-1-3善用交通安全相關資源與教案,並積極自編合宜教案。
●明確的課程活動時段與時間
●課堂教學上、下學期,分別以「交通安全學習手冊」、「交通安全教育教材」為課程教學主軸,各學年領域教學均能結合相關單元進行交通安全融入式教學。
●各年級電腦課均能運用「雙園好行」、「交通安全入口網」等平臺進行學習。
●善用交通安全相關資源與教案,並積極自編合宜教案
●課堂教學上、下學期,分別以「交通安全學習手冊」、「交通安全教育教材」為課程教學主軸,按月進行教學。
●各學年均有設計學校本位交通安全教案。
●鼓勵教師編寫特色教案,
●「雙園好行」交安專網,整合校內研發交安教育資源,並與「交通安全入口網」、「交通安全e網通」、「靖娟兒童安全文教基金會」等相關平臺連結。
各年級交通安全課程架構
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各年級交通安全教案
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本校教師特色教案
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各年級交通安全學習單
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交通安全學習檔案專區