ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้

ทางวิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) หรือ เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น

        เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย และเป็นแบบอย่างที่ดี

• รายงานการมีส่วนร่วมทางวิชาชีพ

• แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

• รายงานการอบรม เกียรติบัตร

1. เข้ารับการอบรมผู้ฝึกสอน (Train the Trainers Program) หลักสูตร Career Essentials in Generative AI 

2. เข้ารับการอบรมการประยุกต์ใช้ AI เพื่อการจัดการเรียนรู้หลักสูตร Google AI Essentials 

3. เข้าร่วมอบรมตลาดความรู้ด้านการแพทย์แผนไทย การแพทย์พื้นบ้าน และการแพทย์ทางเลือก ในงานมหกรรมสมุนไพรแห่งชาติฯ ครั้งที่ 22 

    ณ อิมแพคเมืองทองธานี หลักสูตร Kombucha & Probiotic : ทางเลือกใหม่ในการฟื้นฟูลำไส้และภูมิคุ้มกัน 

4. เข้าร่วมอบรมตลาดความรู้ด้านการแพทย์แผนไทย การแพทย์พื้นบ้าน และการแพทย์ทางเลือก ในงานมหกรรมสมุนไพรแห่งชาติฯ ครั้งที่ 22 

    ณ อิมแพคเมืองทองธานี หลักสูตรสุคนธบำบัด

• วิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง การขับเคลื่อนระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน(OBEC CONTENT CENTER)

• เอกสารการทบทวนหลังการปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR)  

   ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้

ทางวิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) หรือ เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น

        เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย และเป็นแบบอย่างที่ดี

• รายงานการมีส่วนร่วมทางวิชาชีพ

  •  “การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับการนำ Green Economy เศรษฐกิจสีเขียว” บูรณาการในการจัดการเรียนรู้ เพื่อสร้างฐานหลักการและแนวคิด Model สัปปายนวัตวิถีโรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

• แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

• รายงานการอบรม เกียรติบัตร

1.เข้าร่วมการอบรม หลักสูตรอบรมความรู้สมุนไพรสำหรับครู รุ่นที่ 1

2. เข้าร่วมการอบรม อบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “Team Building”

วิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง การสร้าง E-Portfolio

• เอกสารการทบทวนหลังการปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR)  

   ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้

ทางวิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) หรือ เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น

        เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย และเป็นแบบอย่างที่ดี

• รายงานการมีส่วนร่วมทางวิชาชีพ

  • แบบรายงานผลการดําเนินงาน PLC (สิ้นสุดการดําเนินงาน) กลุ่ม “การแก้ปัญหาภาวะการเรียนรู้ถดถอยหรือการสูญเสียการเรียนรู้ Learning loss” ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

  • แบบรายงานผลการดําเนินงาน PLC (สิ้นสุดการดําเนินงาน) กลุ่ม “การแก้ปัญหาภาวะการเรียนรู้ถดถอยหรือการสูญเสียการเรียนรู้ Learning loss”EP2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

• แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

• รายงานการอบรม เกียรติบัตร

1. เข้าร่วมการอบรม รายงานผลการอบรมออนไลน์หลักสูตรปัญญาประดิษฐ์สําหรับโรงเรียน หลักสูตร 1 (AI for Schools Level 1)

2. เข้าร่วมการอบรม รายงานผลการอบรมออนไลน์หลักสูตรปัญญาประดิษฐ์สําหรับโรงเรียน หลักสูตร 2 (AI for Schools Level 2)

3. เข้าร่วมการอบรม รายงานการอบรมเชิงปฏิบัติการ โครงการส่งเสริมและพัฒนาครูสู่การเป็นครูมืออาชีพการขอมีหรือเลื่อน วิทยฐานะตามหลักเกณฑ์ ว9 ช่วงเปลี่ยนผ่าน และการสร้างและพัฒนานวัตกรรมสู่นวัตกร

• เอกสารการทบทวนหลังการปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR)  

  ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทาง

วิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) หรือ เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น

        เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย และเป็นแบบอย่างที่ดี

• รายงานการมีส่วนร่วมทางวิชาชีพ

  • PLC เรื่อง “พัฒนา Self  Esteem ผู้เรียนเพื่อก้าวสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ในยุค Disruption” 
  • PLC เรื่อง “พัฒนา Self  Esteem ผู้เรียนเพื่อก้าวสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ในยุค Disruption EP2” 

• นวัตกรรมที่เกิดจากการเข้าร่วมทางวิชาชีพ

• หลักฐานการเป็นวิทยากร

• รายงานการมีส่วนร่วมทางวิชาชีพ

• นวัตกรรมที่เกิดจากการเข้าร่วมทางวิชาชีพ

• หลักฐานการเป็นวิทยากร