• ผู้เรียนร่วมกันสร้างข้อตกลงในชั้นเรียนด้วยตนเอง โดยนำสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นในแต่ละห้องเรียนเป็นเกณฑ์

• ผู้เรียนเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติและประสบการณ์จริงที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ โดยปรับการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะกับบริบทและสภาพแวดล้อมทุกพื้นที่ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา

• ดูแล ช่วยเหลือ วิเคราะห์ คัดกรอง จัดการ และส่งต่อนักเรียนตามกระบวนการของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

• ผู้เรียนจะได้รับการอบรมผ่านหลักจิตวิทยาเชิงบวก (PERMA MODEL) และการสร้างวินัยเชิงบวก เช่น การพูดให้กำลังใจ การสร้างข้อตกลง การเบี่ยงเบนความสนใจ การบอกความรู้สึก 

• ไม่มีบทลงโทษในด้านลบ เช่น การหักคะแนนความประพฤติ การใช้ความรุนแรง การเสริมแรงทางลบ การใช้ถ้อยคำที่รุนแรง

• ติดตามพฤติกรรมของผู้เรียน ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองเพื่อช่วยในการปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาพฤติกรรมของผู้เรียน

ติดตามพฤติกรรมของผู้เรียน และประสานความร่วมมือระหว่างครูและผู้ปกครองผ่าน LINE GROUP