6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู
ครู คือ ผู้บริการทางการศึกษา ตามข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ ครูจึงต้องจัดการเรียนรู้ให้ตอบสนองความต้องการและความพึงพอใจของผู้เรียนในฐานะของผู้รับบริการ ซึ่งสอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ
ศึกษางานบทความ ทฤษฎี และการวิจัยเกี่ยวกับหลักจิตวิทยาเชิงบวก (PERMA MODEL) และความรู้อื่นที่สำคัญต่อการจัดการเรียนรู้ เพื่อนำมาประยุกต์ใช้กับการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก
คู่มือการอบรมจิตวิทยาเชิงบวก
ศึกษาไอเดียหรือนวัตกรรใหม่ ๆ ในการจัดการเรียนรู้ในเว็บไซต์ https://new.inskru.com
Inskru - พื้นที่แบ่งปันไอเดียการสอน
6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ตามธรรมเนียม ประเพณี ให้เป็นที่ยอมรับแก่บุคคลในสังคม
6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ
ให้คำปรึกษาและแนะนำเพื่อนร่วมวิชาชีพด้วยความจริงใจและบริสุทธิ์ใจ
6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงานและสังคม
ร่วมกันสร้างสรรค์กิจกรรมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ซึ่งกันและกันระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพ