ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนานาทีส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ โดยได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน

    ดำเนินการจัดทำงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน เรื่อง รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิ์และพัฒนาความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมกันสร้างสรรค์นวัตกรรม (Co-Creation Learning) ผ่านชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดโยนิโสมนสิการ (ปีการศึกษา 2567 เทอม2)

      ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนานาทีส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ โดยได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน

    ดำเนินการจัดทำงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน เรื่อง รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิ์และพัฒนาความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมกันสร้างสรรค์นวัตกรรม (Co-Creation Learning) ผ่านชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดโยนิโสมนสิการ (ปีการศึกษา 2567 เทอม2)

      ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนานาทีส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ โดยได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน

    ดำเนินการจัดทำงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน เรื่อง รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิ์และพัฒนาความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมกันสร้างสรรค์นวัตกรรม (Co-Creation Learning) ผ่านชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดโยนิโสมนสิการ

      ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนานาทีส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ โดยได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน

    ดำเนินการจัดทำงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน เรื่อง รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิ์และการเห็นคุณค่า ในตนเองของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการสำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม 

      ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนานาทีส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ โดยได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน

    ดำเนินการจัดทำงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์และการพัฒนา Self  Esteem สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการจัดการเรียนรู้รูปแบบ Hybrid Learning ผ่านชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดโยนิโสมนสิการ  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม

• รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิ์และการพัฒนา Self  Esteem สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการจัดการเรียนรู้รูปแบบ Hybrid Learning ผ่านชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดโยนิโสมนสิการ  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม

• รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจของนักเรียน ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนออนไลน์ ด้วยแอปพลิเคชัน Google classroom  วิชาเคมี 6 เรื่องการใช้ความรู้ทางเคมีในการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม

• รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิ์และทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ตามแนวคิดแบบโยนิโสมนสิการ