1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทย ที่ดีงาม โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรม และพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1. กิจกรรมโฮมรูมนักเรียนในที่ปรึกษาหลังกิจกรรมหน้าเสาธง ทุกวัน
ภาพกิจกรรมโฮมรูม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 นักเรียนที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/12
ภาพกิจกรรมโฮมรูม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 นักเรียนที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/12
2. สร้างกลุ่มไลน์ นักเรียน และผู้ปกครอง เพื่อให้คำแนะนำปรึกษากับนักเรียนในที่ปรึกษา และนักเรียนที่สอน ทั้งเป็นกลุ่มภาพรวม และปรึกษาส่วนตัว
กลุ่มไลน์ห้องนักเรียนที่ปรึกษา
กลุ่มไลน์ห้องนักเรียนที่สอนตามรายวิชา
ให้คำแนะนำไลน์ส่วนตัวกับนักเรียน
3. คิดค้น พัฒนารูปแบบการสอนและ อบรมนักเรียน โดยใช้เกมให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรม เช่น Jamboard กิจกรรม เพราะคำพูดนั้นสำคัญถึงจิตใจ
คำพูดเพียงสั้น ๆ อาจจะสร้างความรู้สึกที่ดีและความรู้สึกที่ไม่ดีได้ และไม่จำกัดแค่คำพูดอาจรวมถึงข้อความด้วยเช่นกัน แต่ละวันของคนเรามีทั้งดีทั้งร้าย
แตกต่างกันไป ในวันที่เรารู้สึกแย่มืดมัวคำพูดเหล่านั้นอาจจะเพิ่มพลังหรือลดพลังเรามากขึ้นหรือลงมากกว่าเดิมก็ได้ และแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล โดยให้นักเรียนแสดงคำพูดของตนเองออกมา ทางกระดานแจมบอร์ด
กิจกรรมนี้จะช่วยให้นักเรียนนั้นได้ช่วยกันแชร์ คำพูดหรือข้อความที่เราอยากได้ยินในวันที่เรารู้สึกไม่ดี และในวันที่เรารู้สึกไม่โอเคคำพูดหรือข้อความที่เราจะรู้สึกแย่กว่าเดิมเมื่อเราได้ยินหรือเห็นข้อความนั้น พร้อมบอกเหตุผล และสุดท้ายคือมีอะไรอยากจะมอบกำลังใจให้คนที่ใจอ่อนล้าไหม เป็นการส่งมอบพลังบวกและกำลังใจให้กันผ่านข้อความ จากนั้นให้นักเรียนร่วมกันแชร์ความรู้สึกและเหตุผลของแต่คนซึ่งแตกต่างกันออกไป
