3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหา และสร้างนวัตกรรม เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และเป็นแบบอย่างที่ดี
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหา และสร้างนวัตกรรม เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และเป็นแบบอย่างที่ดี
การร่วมเป็นวิทยากรให้การอบรมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมให้ครูใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน
ร่วมสนทนากลุ่ม (Focus Group) งานวิจัย ตามคำสั่งสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครราชสีมาที่ 0276/ว2953
ณ ห้องประชุมโรงแรมโคราชโฮเต็ล จังหวัดนครราชสีมา
ทำหน้าที่คณะกรรมการประเมินข้าราชการครูสายผู้สอนเพื่อให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
(คำสั่งสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครราชสีมาที่ 1584/2564
เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการการประเมินข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะ)
ริเริ่มการจัดตั้งกลุ่มกิจกรรมชุมชนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community)
โดยใช้รูปแบบ Model Teacher and Buddy Teacher
การเข้าร่วมกิจกรรมชุมชนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community)
ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระเทคโนโลยี)
ได้เผยแพร่และแลกเปลี่ยนความรู้ ประสบการณ์ด้านการจัดการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ SEEM