Search this site
Embedded Files
ครูวิไล จรุงพันธ์
  • Home
  • ระบบเรียนรู้
    • ปีการศึกษา 2568
    • ปีการศึกษา 2567
    • ปีการศึกษา 2566
    • ปีการศึกษา 2565
    • ปีการศึกษา 2564
    • ปีการศึกษา 2563
      • ภาคเรียนที่1 2563
        • รายงานการสอน1/63
      • ภาคเรียนที่2 2563
        • รายงานการสอน 2/63
  • ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
    • ปีการศึกษา 2568
    • ปีการศึกษา 2567
    • ปีการศึกษา 2566
    • ห้องเรียนสีขาว
  • งานพิเศษ
  • การพัฒนาตนเอง/การอบรมสัมมนา
  • รางวัลแห่งความภูมิใจ
  • PA (performance Agreement)
    • PA ปีการศึกษา 2568
    • PA ปีการศึกษา 2567
      • ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้ 2567
      • ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 2567
        • 2.4 ประสานความร่วมมือฯ
      • ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 2567
    • ประเด็นท้าทาย 2567
    • ปีการศึกษา 2566
      • ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้ 2566
      • ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 2566
      • ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 2566
    • ประเด็นท้าทาย 2566
    • ปีการศึกษา 2565
      • ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
        • 1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร
        • 1.2 ออกแบบการจัดเรียนรู้
        • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
        • 1.4 สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
        • 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
        • 1.6 ศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
        • 1.7 จัดบรรยากาศที่ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
        • 1.8 อบรมและพัฒนา คุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
      • ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
      • ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
        • 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ
        • 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู
        • 3.3 การนำความรู้ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้จัดการเรียนรู้
    • ประเด็นท้าทาย 2565
    • ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
      • ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
        • 1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร
        • 1.2 ออกแบบการจัดเรียนรู้
        • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
        • 1.4 สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
        • 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
        • 1.6 ศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
        • 1.7 จัดบรรยากาศที่ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
        • 1.8 อบรมและพัฒนา คุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
      • ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
        • 2.1 จัดทำข้อมูลสาระสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
        • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
        • 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา
        • 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
      • ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
        • 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ
        • 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
        • 3.3 การนำความรู้ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้จัดการเรียนรู้
  • Google classroom
  • PLC/Report
  • กิจกรรมชุมนุม
  • KM
ครูวิไล จรุงพันธ์










ภาพกิจกรรม  PLC  2/2566

ภาพกิจกรรม  PLC  1/2566

Professional Learning Community หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (ทางการศึกษา) หมายถึง การรวมตัวของกลุ่มครู ผู้บริหารโรงเรียน ผู้บริหารการศึกษาและบุคลากรทางการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ตั้งแต่สองคนขึ้นไป เพื่อร่วมมือ ร่วมใจกันเรียนรู้ทางวิชาชีพการศึกษา ที่มุ่งผลสัมฤทธิ์ไปที่ผู้เรียน ให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ผ่านกระบวนการทำงานอย่างมืออาชีพ เรียนรู้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งการและกัน ตลอดจนร่วมดำเนินการการวางแผนอย่างเป็นระบบ ตั้งเป้าหมายหรือมีวิสัยทัศน์ร่วมกัน ร่วมกันดำเนินงาน ร่วมสะท้อนผลการทำงาน และร่วมพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น อย่างต่อเนื่อง จนเกิดเป็นวัฒนธรรมหรือชุมชนของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

ซึ่งข้าพเจ้า นางสาววิไล จรุงพันธ์ ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่เป็นหัวหน้ากลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียนและได้รับมอบหมายให้สอนใวิชาสังคมฯในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในการจัดกิจกรรม PLC ขึ้นในกลุ่มอย่างและกลุ่มสาระต่อเนื่อง โดยให้คุณครูในกลุ่มได้เข้าร่วมนิเทศการจัดการเรียนการสอนของครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ และร่วมสะท้อน (AAR: After Action review) ผลการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอนและครูในกลุ่มงาน เพื่อให้ครูผู้สอนและครูในกลุ่มงานนำผลการสะท้อนไปพัฒนางานและการจัดการเรียนการสอนต่อไป

นอกจากนี้ ข้าพเจ้ายังได้เข้าร่วมในกิจกรรม PLC ในระดับโรงเรียน และนำเอาความรู้ที่ได้มาพัฒนาการจัดทำสื่อการสอน เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอน และแก้ปัญหาการเรียนของนักเรียน

นอกจากนี้ ยังได้เข้าร่วม PLC กับกลุ่มโรงเรียนสุนทรภู่พิทยา และนอกโรงเรียนสุนทรภู่พิทยา .ในเรื่องการจัดทำสื่อการจัดการเรียนการสอน online เช่น การใช้ โปรแกรม ixl.com, liveworksheet, kahoot.com การใช้ google classroom, google chrome, google meet,padlet,quizizzและgoogle work spaceเป็นต้น  


ภาพกิจกรรม  PLC  2565

Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse