ข้อมูลผู้รับการประเมิน

ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

   ประเด็นท้าทาย เรื่อง การริเริ่มพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี ชั้น ม.6 ด้วยกระบวนการ Active Learning  เรื่อง การเขียนสูตรโครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์โดยใช้แบบจำลองโมเลกุลเป็นพื้นฐาน

    วิธีดำเนินการ

  2.1 จัดกิจกรรมตามช่วงวัน เวลา ที่กำหนด

  2.2 กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6

  2.3 ออกแบบรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ได้ผลลัพธ์ดีที่สุดตามข้อตกลงพัฒนางาน

และกำหนดขั้นตอนพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี ชั้น ม.6 ด้วยกระบวนการ Active Learning  

เรื่อง การเขียนสูตรโครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์โดยใช้แบบจำลองโมเลกุลเป็นพื้นฐาน

  2.4 กระบวนการจัดการเรียนรู้อย่างคร่าวๆ (ระบุเป็นขั้นๆ)ตามแนว STR-GREAT Model