1100930 創意撲克牌

我不是個愛參加美術繪畫競賽類的老師，

總覺得藝術作品的評價，

關係著個人的審美觀，喜好，經驗...

太多元素，見人見智，

用不確定的感受標準來判別名次，

總還是傾向主觀~

但這幾年，每個學年度的開始，

我總藉搭著小創客智庫比賽的列車之名，

讓孩子在創作中，

可以有不完全限於美術技法的發揮，

盡情的展現創意，

從創意吉祥物，創意印章，防疫戰將，創意撲克牌...，

希望孩子在創作中享受樂趣，

激發學習的意願，

也在同學彼此觀摩交流中，

發現創作更多的方式與可能性~

其實也是我的小小心機，

希望藉著「第一幅」的創作，

拉進對每個孩子的理解,熟悉，

約略明白其舊經驗的基礎，

試著聆聽小創作者們滿滿的想法，

雖然二堂課照料30位孩子，

常常是和時間賽跑，

要聆聽，要溝通，要引導，要教學...，

怕過度干涉，而抹煞掉原本的想像，

怕過度放任，而錯失掉能力的提升，

我常在拉扯中，時間催促中，

為難的進行著，

只能用我的經驗，在當下選擇和判斷，

期盼每個心思，

都有機會得到觀者的認同和共鳴，

期盼每個孩子，

都能在友善的對待中勇敢表現自我，

哪天會證實~

這心意正是促成藝術種子萌芽的好養分~

今年參賽的部分作品，留個記錄，和大家分享~