2.在老師推薦、學生主動、家長支持下，學生參加競賽獲佳績

(1)數位閱讀專題探究學生110年和111年榮獲「全國中小學生線上專題探究競賽」特優

a.學生展現數位閱讀專題學習成果，協助台灣閱讀文化基金會拍攝數位閱讀成果影片，提供全國「數位愛的書庫」學校推動數位閱讀之參考。

b.遠流出版社發行【閱讀看見希望】，書籍中特別記錄葫蘆墩推動數位閱讀學習成果。

  c.110年學生以「減塑大作戰」為探究主題，榮獲全國特優；111年以「聰明防曬與友善海洋」為探究主題，再度蟬聯全國特優，豐盟電視台、國語日報、自由時報蒞校採訪及報導。 

(2)科技閱讀~提升學生閩南語能力，激發對閩南語的學習興趣

a.學生參加閩客童謠比賽榮獲佳績

b.109年學生獲邀參加教育部夏日樂學成果發表開幕典禮，演出閩南語「豐原囡仔歌」。

c.109年彰化教育廣播電台蒞校專訪學生夏日樂學「VR走讀課程戀戀慈濟宮」學習成果。

d.110年代表臺中市參加教育部「本土三十．前瞻踏實」海報展演：葫蘆墩設計「虛擬實境 

  在地化創意教學課程~戀戀慈濟宮」，學生體驗身歷其境的走讀，認識慈濟宮，展現科技閱

  讀學習成果，獲邀參加教育部「本土三十．前瞻踏實」海報展演活動。

(3)美力閱讀~激發學生對表演的興趣

a.110年榮獲教育部「藝術教育貢獻獎」。

b.109〜111年參加「全國中小學生創意戲劇比賽」榮獲特優。

c.110年和111年獲邀至臺中燈會演出。

d.109〜111年度每年葫蘆墩文化中心公演。

e.111年度大戲「重返伊雷翠克山」：結合「綠能」的概念主軸，傳達珍惜能源的觀念，瞭解節能減碳是大家共同的使命，展現舞蹈與戲劇完美結合。