Embedded Files
Birralee is een internationale school met een rijkdom aan verschillende culturen.
De speelplaats is veel beton maar heeft recent veel nieuwe speelkansen gekregen in de vorm van heuvels, glijbanen en een basketbal-/voetbalpleintje.
De doelen en visie van de school zijn alom aanwezig in de gangen en lokalen.
Primary school (6-16j)
Primary school (6-16j)
1 lokaal in de school is voorzien voor het atelier. Hier worden motorische vaardigheden van kinderen gestilumeerd met hout en papier. Dit op basis van technische tekeningen en eigen ontwerpen.
In het muzieklokaal is er een breed aanbod van verschillende muziekinstrumenten. Er wordt ook een koor samengesteld voor het kerstconcert.
In de gymzaal gaan ze voor de 'wood-look'. Vooral de klimmuur steekt onze ogen uit. De rest van het materiaal was redelijk verouderd.
Vanaf year 6 krijgen de leerlingen kooksessies waarbij gezonde voeding centraal staat.
De bibliotheek was overweldigend. Hier dragen ook de leerlingen hun verantwoordelijkheid. Per week krijgen ze een halfuurtje om de boeken op orde te zetten, te labelen en te scannen.
Wetenschapslokaal
Elk verdiep heeft z'n eigen kleedruimte. Hier hangen alle jassen, regenpakken en leggen ze hun schoenen en handschoenen op de juiste plaats.
De school is duidelijk trots op wat ze doen met de leerlingen en hangen hierdoor de gangen erg vol met kunstwerken.
In de school zijn enkele werkruimtes voor de leerkrachten voorzien.
Elk leerjaar volgt het 'IPC' (Curriculum/leerplan overgenomen uit UK). Voor 6-8 weken wordt een project uitgewerkt rond één bepaald thema binnen het curriculum. De kinderen worden aangemoedigd om echt onderzoekend aan de slag te gaan binnen dit, meestal heel brede en wereldlijke, thema (bv: uitsterven van diersoorten). In dit project kan heel vakoverschrijdend gewerkt worden (Engels, wiskunde, W.O.). Ook ICT wordt ondersteunend ingezet. Bij het uitwerken van een eindproduct, krijgen de leerlingen duidelijke criteria. Doelen en verwachtingen zijn steeds concreet en helder waardoor het makkelijk is om met leerlingen over hun proces te reflecteren.
Bij elk IPC wordt het proces van leren duidelijk gemaakt. Je start telkens met een 'entry point', hiervan kan je kennis vergaren. Daarna ga je het thema uitleggen om dan via de cirkel van 'onderzoek-opnemen-reflecteren' uit te komen bij het 'exit-point'.
Elk schooljaar starten ze in alle klassen met het project 'brainwave'. In dit project besteden ze aandacht aan het metacognitieve waarmee ze de kinderen inzicht willen geven in de werking van het brein en het leerproces.
Elke periode wordt er één van deze rollen uitgelicht. Ze bekijken wat deze rol concreet inhoudt en ze reflecteren hierover in een kringgesprek. De leerlingen krijgen zo inzicht in hun eigen sociaal functioneren.
Kindergarten (3-6j)
Kindergarten (3-6j)
Gezamenlijk ochtendroutine op de mat. Ze overlopen de dag, tellen hoeveel kinderen er zijn en zingen hierbij liedjes.
In de kleuterschool zijn er 3 gemengde leeftijdsgroepen met kinderen van 3 tot en met 5 jaar.
De kinderen mogen kiezen wat ze doen. Ze hebben geen verplichte activiteiten.
In de gang heeft elk kind een locker en een kapstok. In de locker hangen ze hun boekentas en droge kleren. De natte kleren hangen ze aan de kapstok. De schoenen zetten ze onder de kapstok.
Experimenteerhoek in de klas met gekleurde rijst en dieren.
In deze leeshoek mogen de kinderen ook vrij spelen. Hier hangen de verschillende 'huizen' van de kinderen. Zo leren ze elkaar kennen.
Evelynn, Kevin, Natasja en Kaat
Report abuse