De talentenfluisteraar vonden we een mooi concept. De kinderen ontdekken door middel van gesprek wat hun diepere talent is (gedachtespons, bezige bij, bruggenbouwer,...) Elk talent heeft sterke punten en valkuilen. De talenten zijn van Luk Dewulf.

De trotswand in de gang waar elk kind iets mag tonen waar hij/zij trots op is. Ook leerkrachten doen hieraan mee.

De emotionele bankrekening: je hebt stortingen en opnames. Het is belangrijk om te luisteren met je oren, ogen en hart. Wat ging goed vandaag? (= storting) Waar moet aan gewerkt worden? (= opname)

Dit zijn complimentendoosjes. De kinderen schrijven briefjes voor elkaar met complimenten (stortingen voor de emotionele bankrekeningen). Ook leren ze een goed compliment te geven: diepe complimenten in plaats van oppervlakkige complimenten.

Er is maar 1 schoolregel: ik wil dat iedereen gelukkig is. Bijvoorbeeld: peuter maakt storende geluiden met stoel. Leraar vraagt: ​​'denk je dat jouw geluid me gelukkig maakt?' zodat de peuter nadenkt over zijn eigen gedrag.