1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบ องค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ 

1. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการปฏิบัติ ส่งเสริมกระบวนการคิด การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ

2. วัดและประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้

3. บันทึกผลการจัดกิจกรรมเรียนรู้ 

ผู้เรียนได้รับการ

จัดการเรียนรู้เน้นการปฏิบัติ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย

1. ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ระดับ 3 ขึ้นไป

2. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ อยูในระดับดีขึ้นไป

3. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน อยูในระดับดีขึ้นไป

4.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาในระดับมากขึ้นไป 

1. การประเมินผลแผนการจัดการเรียนรู้

    การประเมินผลแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ศิลปะ4  รหัสวิชา  ศ22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 

เช่น ประเมินผลหลังแผนการจัดการเรียนรู้ เป็นต้น

2. ผลงานนักเรียน

      ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนการสอน รายวิชาศิลปะ 4  รหัสวิชา ศ22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  

4. นิเทศการจัดการเรียนการสอน

      รายงานการนิเทศการจัดการเรียนการสอน

5. มีการวัดผลและประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้

      มีการวัดผลและประเมินผลที่เป็นไปตามแผนการจัดการเรียนรู้

เช่น หน้าคะแนนใน ปพ.5

6. บันทึกการเข้าเรียนและการเข้าสอน

      บันทึกการเข้าเรียนและการเข้าสอน ทุกรายวิชา

สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ 4

หัวข้อ 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้  

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 2 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4