2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการเพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน
งาน (Tasks)
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดกับผู้เรียน (โปรดระบุ)
ผู้เรียนได้รับการประสานงาน ความร่วมมือกับผู้ปกครองในการกำกับติดตามนักเรียนในการเรียนและพฤติกรรมให้เหมาะสม
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้รับความช่วยเหลือและได้รับการแก้ไขปัญหาผ่านเครือข่ายจากผู้ปกครอง หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องและมีข้อมูลในระบบสารสนเทศของโรงเรียน
2. ผู้เรียนร้อยละ 70 ผ่านเกณฑ์การประเมินและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด
ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
ผลที่เกิดขึ้นจริง
.
ต่ำกว่า
สรุปผลตัวชี้วัด
เท่ากัน
.
สูงกว่า
ตัวชี้วัด 1
ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้รับ ความช่วยเหลือและได้รับ การแก้ไขปัญหาผ่าน เครือข่าย จากผู้ปกครอง หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง และมีข้อมูลในระบบ สารสนเทศของโรงเรียน
ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับความช่วยเหลือและได้รับการแก้ไขปัญหาผ่าน เครือข่ายจากผู้ปกครอง หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องและมีข้อมูลในระบบ สารสนเทศของโรงเรียน
.
.
/
ตัวชี้วัด 2
ผู้เรียนร้อยละ 70 ผ่าน เกณฑ์การประเมินและมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด
ผู้เรียนร้อยละ 96.40 ผ่านเกณฑ์การประเมินและมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด
.
.
/
ภาพรวม
.
.
/
ร่องรอยหลักฐาน
1.ร่องรอยหลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
2.ร่องรอยหลักฐานที่เกิดจากการปฏิบัติตามขข้อตกลงที่สอดคล้องกับมาตรฐานภาระงาน
1. การประชุมผู้ปกครองในระดับชั้น และประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน (Classroom Meeting)
การประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน Classroom Meeting ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4
ภาคเรียนที่ 2/2567
ภาคเรียนที่ 1/2568
2. การเยี่ยมบ้านนักเรียน
มีการเยี่ยมบ้านนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4
3. การจัดสรร/สรรหาทุนการศึกษา
การจัดสรรหาทุนการศึกษา ดังนี้
ปีการศึกษา 2567 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 ได้รับทุนเรียนดีและความประพฤติดี จำนวน 3 ทุน
ปีการศึกษา 2568 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 ได้รับทุนเรียนดีและความประพฤติดี จำนวน 6 ทุน
4. การแก้ปัญหานักเรียน/ส่งเสริมนักเรียน
มีการแก้ปัญหานักเรียน/ส่งเสริมนักเรียน ดังนี้
สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ 4
สรุปผลการประเมินตนเอง
หัวข้อ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4