1. วิธีดำเนินการ (20 คะแนน)

        พิจารณาจากการดำเนินการที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในข้อตกลง และสะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ 

เรื่อง “การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแนะแนวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ค้นพบตนเอง สามารถวางแผนชีวิต             ด้านการศึกษา ด้านอาชีพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนโนนสูงศรีธานี โดยใช้แบบทดสอบพหุปัญญา ”

     จากการศึกษารายวิชาแนะแนว ก23903 นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนโนนสูงศรีธานี  จังหวัดนครราชสีมา มีการสอนกิจกรรมแนะแนวในทุกห้องเรียน พบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ยังไม่ทราบว่าตนเองต้องปฏิบัติตนอย่างไรเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 แล้วจะสามารถศึกษาต่อที่ไหนได้บาง ต้องเตรียมตัวเข้าศึกษาต่อในแผนการเรียนที่ตนเองเลือกได้อยางไร เมื่อจบแล้วสามารถประกอบอาชีพอะไรได้บาง และควรเลือกอาชีพอย่างไรให้เหมาะสมกับความถนัด ความสนใจและสอดคล้องกับบุคลิกภาพของตนดังนั้น วิธีการที่จะช่วยให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจในเรื่องของวิธีการเรียนให้ประสบความสําเร็จการวางแผนการศึกษาต่อและการตัดสินใจเลือกประกอบอาชีพในอนาคตของนักเรียนได้คือ การจัดกิจกรรมแนะแนวด้านการศึกษา และอาชีพให้กับนักเรียน โดยการพัฒนาชุดการสอนแนะแนวอาชีพ เพราะชุดการสอนแนะแนวอาชีพจะช่วยเราความสนใจของผู้เรียน โดยการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถทํากิจกรรมการเรียนได้ด้วยตนเอง อีกทั้งยังเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเห็น ฝึกการตัดสินใจและแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

ด้วยเหตุนี้ ผู้วิจัยจึงสนใจศึกษาและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแนะแนวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ค้นพบตนเอง สามารถวางแผนด้านการศึกษา ด้านอาชีพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนโนนสูงศรีธานี โดยใช้แบบทดสอบพหุปัญญา ขึ้นมาเพื่อจะได้ใช้เป็นแนวทางและเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ครูแนะแนวสามารถนํากิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาผู้เรียนไปใช้ในจัดการเรียนการสอนแนะแนวต่อไป เพื่อให้ผู้เรียนบรรลุเป้าหมายตามวัตถุประสงคที่กําหนดไว้และเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพในการเรียน สามารถตัดสินใจเลือกอาชีพได้ตามตรงความถนัดของตนเอง และยังสามารถช่วยให้ผู้เรียนดํารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

               2.1 วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษากลุ่มกิจกรรมพัฒนผู้เรียน ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2564 ในเรื่องของ มาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัด ของเนื้อหา

       2.2 จัดทำแผนการสอนแผนการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนการสอน เรื่อง การวางแผนการศึกษาต่อ โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รูปแบบ 3 ส. In class & 3 ส. Inside ดังนี้

                 3ส. In classroom

- สนุก : บรรยากาศการเรียนที่สนุก

- สาระ : เนื้อหาที่เรียนมีสาระ

       - ส่วนร่วม : ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

3ส. Inside

- สามารถ : ผู้เรียนรู้จักความสามารถของตนเอง

- สนใจ : ผู้เรียนรู้จักความสนใจของตนเอง

- (ตัด)สินใจ : ผู้เรียนสามารถตัดสินใจเลือกและวางแผนเส้นทางชีวิตของตนเองได้

       2.3 จัดทำเนื้อหา กิจกรรม ตัวอย่าง จัดทำใบงาน สื่อ สำหรับการสอนนักเรียนทั้งชั้นเรียน

2.4 พัฒนารูปแบบเกมโดยใช้หลักการกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบทีมแข่งขัน

มีการปรับรูปแบบให้สอดคล้องกับเนื้อหา ผู้เรียน และบริบทของห้องเรียน

2.5 สร้างใบกิจกรรมที่สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้  มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้

       2.6 สร้างแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการวางแผนการศึกษาต่อ

แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน

กิจกรรมกลุ่มแบ่งกลุ่มตามพหุปัญญา

กิจกรรมรายบุคคล

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ...... 

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ........