Nauczanie zdalne 29.03-02.04.
Poniedziałek, 29.03.
Temat: Poznajemy tradycje.
Drodzy Rodzice, kolejną wartością, którą przedszkolaki dzisiaj miały poznać jest „Tradycja”.
Dlatego bardzo proszę, powiedzcie swoim dzieciom co to tradycja( np. mądrość poprzednich pokoleń, zbiór zwyczajów przekazywanych z pokolenia na pokolenie itp.)
Dzieci 4-letnie mogą się uczyć tradycji swojej grupy poprzez:
- robienie laurek, malowanie jajek, przygotowywanie tradycyjnych potraw wigilijnych, wielkanocnych, branie udziału w tradycyjnych uroczystościach np. Dniu Babci i Dziadka, Dniu Matki, Dniu Dziecka itp.
Jako zabawę idealnie wprowadzającą w temat tradycji proponuję zabawę, w którą bawili się nasi dziadkowie: „Mam chusteczkę haftowaną”.
1. Zabawa „Jajo”. Potrzebne będzie jajko styropianowe, bądź też ugotowane na twardo, kolorowe pisaki.
Dziecko i rodzic siedzą na dywanie w siadzie skrzyżnym, na środku leży jajko i pisaki; rodzic i dziecko podają sobie z ręki do ręki jajko recytując rymowankę:
„Zwykłe jajko krąży w kole
i narzeka na swą dolę.
Chcę na święta być pisanką,
kolorową nakrapianką.
Gdy dostaniesz jajo Ty,
rysuj na nim kropki trzy!”
Osoba, która dostanie jajo, na hasło: trzy!-ozdabia je, rysując na nim pisakami trzy dowolne kropki. Zabawę kontynuujemy do momentu, aż jajko będzie całe ozdobione.
Wtorek, 30.03.
Temat: Zając z czekolady
1.Krótka historia czekolady.
Drogi Rodzicu, pokaż dziecku tabliczki czekolady: mlecznej, gorzkiej i białej oraz kakao. Wyjaśnij, że kolor czekolady zależy od ilości kakao użytego do jej wyprodukowania.
A teraz krótki filmik przedstawiający produkcję czekolady:
https://www.youtube.com/watch?v=oAjB4Udr6UM
Na uwagę zasługuje czekolada biała, która w swym składzie nie zawiera ziaren kakaowca.
2. „Smak czekolady”- zabawa sensoryczna. Możemy zakryć dziecku oczy i przeprowadzić degustację każdego rodzaju czekolady. Postarajcie się, aby dziecko spróbowało odgadnąć jaka to czekolada.
3. „Zając pachnący czekoladą”. Jeżeli macie Państwo możliwość wydrukowania sylwety zająca to super, jeśli zaś nie to można spróbować samemu narysować😊
Malowanie zająca pędzlem maczanym w kakao rozpuszczonym w wodzie(im mniej wody, a więcej kakao, tym zając po wyschnięci będzie mocniej nasycony barwą).
Środa, 31.03.
Temat: Co znajdę pod skorupką?
1. „O jajkach słów kilka”
https://www.youtube.com/watch?v=lIWDCkbVQ6A
2. Co znajdę pod skorupką?- zabawa badawcza.
Potrzebne będą dwa jajka: jedno świeże, drugie ugotowane na twardo. Zapytajcie swoje dziecko czy wie co kryje się pod skorupką. Po wypowiedzi dziecka, rozbijcie na talerzu jedno jajko, a drugie przekrójcie na pół( obie czynności może wykonać dziecko pod okiem rodzica). Dziecko po obserwacji niech wskaże i nazwie: białko i żółtko oraz niech podzieli obie nazwy na sylaby.
3. „Obierz jajko”- zabawa wspierająca motorykę małą u dziecka.
Dziecko powolutku obiera jajko ugotowane na twardo, później może je zjeść😊
Czwartek, 01.04.
Temat: Pisanka i owieczki.
1. „Pisanka”- praca plastyczna. Potrzebna będzie kolorowa kartka A4 z narysowanym na niej kształtem jajka. Dziecko wycina jajko i ozdabia je według własnych upodobań, np. papier kolorowy, bibuła.
2. „ Owieczki”- zabawa paluszkowa.
Pięć owieczek w zagrodzie bryka: (dziecko i rodzic pokazują całą dłoń)
Jeden, dwa, trzy, cztery, pięć.(liczą na palcach)
Nagle patrzcie, jedna znika!(chowają mały palec, pomagając sobie drugą dłonią)
Cztery owieczki w zagrodzie brykają: (pokazują cztery palce)
Jeden, dwa, trzy, cztery( liczą na palcach)
Jedna odeszła więc trzy zostają(chowają serdeczny palec).
Trzy owieczki małe( pokazują trzy palce)
Jeden, dwa, trzy(liczą na palcach)
Idą razem na halę( kroczą palcami po przedramieniu drugiej ręki)
Przez strumyk przeskoczą(zmieniają rękę i kroczą po drugim przedramieniu)
I dalej wesoło kroczą(palcami wspinają się na czubek głowy)
A gdy dotrą na sam szczyt, całą trawę zjedzą w mig!!! (drapią się po głowie)
Piątek, 02.04.
Temat: Wielkanoc.
1. Świąteczny koszyczek- zabawa tematyczna.
Drodzy Rodzice, proszę, abyście wspólnie z dzieckiem przygotowali świąteczny koszyczek, wkładając do środka tradycyjne polskie symbole świąt wielkanocnych. Zwróćcie uwagę dzieciom, że w Wielką Sobotę ze świątecznym koszyczkiem udajemy się do kościoła na poświecenie pokarmów( ze względu na pandemię może wyglądać to troszkę inaczej), a w niedzielny poranek spożywamy tę święconkę podczas wielkanocnego śniadania. Przypomnijcie im, że to właśnie jest „tradycja”.