Tapahtuma Twitterissä ja Facebookissa #ipedailo
Tapahtuma Twitterissä ja Facebookissa #ipedailo
Torstai 16.11.2017
10:30 - 12:00 Ilmoittautuminen, verkostoitumista ja näytteilleasettajien ständeihin tutustumista
12:15 Avaus ja tervetuloa
12:25 Keynote 1 - Olli Vallo, Kokoa Agency - Näin valikoit parhaat oppimisapplikaatiot käyttöösi
13:00 Keynote 2 - Laura Hirsto, Itä-Suomen yliopiston professori - Tabletit oppimisympäristössä – varioivien kokemusten merkityksiä?
13:35 Kahvittelua, verkostoitumista ja näytteilleasettajien ständeihin tutustumista
14:00 Pajajakso 1
15:00 - 15:30 Tauko, verkostoitumista ja näytteilleasettajien ständeihin tutustumista
15:30 - 16:30 Pajajakso 2
19:00 Illanvietto
Perjantai 17.11.2017
9:00 - 10:00 Pajajakso 3
10:00 - 10:30 Kahvittelua ja verkostoitumista
10:30 - 11:30 Pajajakso 4
11:30 - 12:30 Lounas, verkostoitumista ja näytteilleasettajien ständeihin tutustumista
12:30 - 13:00 Keynote 3 - Miikka Salavuo, Tabletkoulu - Pedaogisesti digiin. Miksi ja miten nuorista kasvatetaan taitavia elinikäisiä oppijoita digitalisoituvassa maailmassa.
13:00 - 13:30 Keynote 4 - Ulla Engeström, Thinglink - Immersiivisen oppimisen sosiaaliset ulottuvuudet
Näin valikoit parhaat oppimisapplikaatiot käyttöösi
Oppimisteknologia voi muuttaa käsityksemme oppimisesta ja koulusta, mutta se vaatii pedagogisesti valideja sovelluksia ja niiden tarkoituksenmukaista käyttöä.
Immersiivisen oppimisen sosiaaliset ulottuvuudet
Virtuaalitodellisuudesta opetuksessa on puhuttu vuosia, mutta ajatus opiskelijan aktiivisesta rooliista immersiivisten kokemusten tuottajana ja tarinankertojana on uusi. Esityksessä visioidaan virtuaalisten oppimisalustojen kehitystä ja niiden roolia oppilaan emotionaalisessa ja kognitiivisessä sitouttamisessa konkreettisten esimerkkien kautta.
Tabletit oppimisympäristössä – varioivien kokemusten merkityksiä?
Esityksessä tarkastellaan tablettiopetukseen liittyviä kokemuksia perusopetuksen opettajan, oppilaiden ja vanhempien näkökulmista. Esitys perustuu tutkimusprojektiin, jossa kokemuksia on tarkasteltu monimenetelmällisesti kvantitatiivisen aineiston ja tapaustutkimusten avulla. Esityksessä esitellään muutamia tuoreita tuloksia sekä oppilaiden että vanhempien kyselyaineistoista sekä kahdesta erillisestä tapaustutkimuksesta. Tulosten pohjalta nostetaan esille varioivien kokemusten merkityksiä eri näkökulmista.
Pedaogisesti digiin. Miksi ja miten nuorista kasvatetaan taitavia elinikäisiä oppijoita digitalisoituvassa maailmassa.
Minkälaisia taitoja tulevaisuudessa tarvitaan? Miten yhteiskunnallinen ja teknologinen murros voisi näkyä opetuksessa ja opiskelussa? Luennolla tutustutaan mahdolliseen tulevaisuuteen, uusiin opetukseenkin hiipiviin teknologisiin innovaatioihin. Monet oppimistutkimuksen toimiviksi todistamat menetelmät soveltuvat erinomaisesti uudenlaisten taitojen oppimiseen teknologisia innovaatioita hyödyntäen.Tutustumme menetelmien lisäksi erityisesti monipuolisen arvioinnin hyödyntämiseen oppimisen tukena.