Komisja PRESS w akcji! Nasza komisja prasowa działała przez całą Sesję miniMEP praktycznie 24 godziny na dobę – obserwując, słuchając i dokumentując każdy jej etap. Członkowie PRESS byli wszędzie tam, gdzie działo się coś ważnego: na obradach, w komisjach i w kuluarach.

Po każdym dniu powstawał biuletyn informacyjny, pełen szczegółów, relacji z debat i świetnych ujęć fotograficznych.

Zapraszamy do zapoznania się z efektami ich pracy – to doskonałe podsumowanie intensywnych dni miniMEP!

Zaczynamy miniMEP!  Na początek część oficjalna, a później trzy dni dyskusji i prac młodzieży w komisjach tematycznych. Na szczególną uwagę zasługuje fakt, że prace licealistów będą odbywały się w języku angielskim! Wszystkich chętnych do posłuchania podsumowania prac komisji zapraszamy do Mediateki w Grodzisku Mazowieckim w niedzielę 14 grudnia w godzinach 9:00-14:30

Model European Parliament to międzynarodowy program edukacyjny, który daje młodym ludziom możliwość wcielenia się w rolę europarlamentarzystów.

Materiał dydaktyczny sporządzony po wywiadach pogłębionych z uczestnikami miniMEPu i nMepu. Projekt powstania quizu edukacyjnego dotyczącego Unii Europejskiej był odpowiedzią na potrzebę pogłębienia i uporządkowania wiedzy uczniów liceum ogólnokształcącego w zakresie funkcjonowania UE, a także rozwijania kompetencji niezbędnych do krytycznego myślenia, analizy problemów i świadomego uczestnictwa obywatelskiego.

Inspiracją do jego realizacji były rozmowy z uczniami prowadzone w trakcie sesji MEP (Model European Parliament), podczas których ujawniło się duże zainteresowanie tematyką europejską, ale jednocześnie znaczne zróżnicowanie poziomu wiedzy faktograficznej, pojęciowej i instytucjonalnej dotyczącej Unii Europejskiej.

Uczniowie formułowali liczne pytania, często bardzo dojrzałe i problemowe, które jednak wymagały solidnych podstaw merytorycznych, aby mogły stać się punktem wyjścia do dalszej pracy na wyższym poziomie.  Wniosek z realizacji: W szczególności ujawniły się elementarne braki w wiedzy geopolitycznej

Materiał należy traktować jako inspirację do dyskusji, a NIE sprawdzian wiedzy o UE - Link - TU