Embedded Files
Läsanvisning:
PraLin: “Normkritiska perspektiv” s. 18-29
Pedagogisk material: Malmö delar - Ta del av Fyra viktiga artiklar från barnkonventionen
”Förändringsstrategier och problemförståelser” s. 33-37 samt 41-44. Bromseth, Janne. Ur Normkritisk pedagogik, Centrum för genusvetenskap, Uppsala Universitet 2010.
Valfri fördjupningsläsning
Kevin K. Kumashiro. "Toward a Theory of Anti-Oppressive Education". Review of Educational Research Vol. 70, No. 1 (Spring, 2000), pp. 25-53 (se nedan)
Valfri Repetition Se filmklippet Barnkonventionsprinciper - Gabriella Olofsson
Uppgift/förberedelser: Du har i uppgift att reflektera kring, antingen på egen hand, med kollegor och/eller med barn/elever, Vilka diskrimineringsgrunder uppmärksammar ni i er verksamhet och hur kommer det till uttryck? Dvs hur ser, hör och märker du det?
Bromseth, Förändringsstrategier och problemförståelser
Kopia av Bromseth LAU380.pdfKumashiro, Theory of anti-opressive education
Kopia av toward+a+theory+of+anti-oppressive+education.pdfVerktygsboken-PraLin_2023.pdfVerktygsboken PraLin
Begreppskort
Ordkort Inkludering på riktigt.docxMötas på mitten
Vad är diskriminering
Samtalskonst i praktiken
Kopia av Samtalskonst_i_praktiken.pdfReport abuse