Профессор Стэнфордского университета Джо Боулер — рассказывает, как счёт на пальцах может быть полезен для детей, почему визуальная математика понятней и интересней, и приводит несколько упражнений для тренировки памяти при помощи пальцев.

Несколько недель назад ему позвонила мать пятилетней девочки: дочь пришла из школы в слезах, потому что на уроке ей запретили считать на пальцах. Это не единичный случай. Довольно часто учителя не разрешают ученикам использовать пальцы при подсчете — это как-то «по-детски», непрофессионально. Однако исследования в области неврологии доказывают, что это как минимум глупо.

Исследование американских ученых Иларии Бертелетти и Джеймса Р. Бута подчеркнуло прямую связь между соматосенсорной корой головного мозга и деятельностью пальцев. В частности, они выяснили, что процесс счета в нашем мозге всегда отражается как пальцевой, даже если на самом деле при вычислении пальцы не использовать.

Соматосенсорная кора — область головного мозга, которая отвечает за действия всех частей тела (начиная от губ и заканчивая пальцами ног).

Согласно другому исследованию, учебная успеваемость школьников и студентов тоже зависит от навыков пальцевого счета: чем успешнее младшеклассники справляются со счетом на пальцах, тем они лучше считают в будущем.

Ученые отмечают, что следует обращать особое внимание на навыки пальцевого счета у шестилетних детей: тренировка восприятия в этом возрасте гарантирует будущие успехи в математике.