Punto de partida del área de investigación.
Generar un taller para completar y presentar este primer documento.
Definir lo metodológico como línea de partida.
Completar el formulario y presentarlo en la Secyt en octubre de manera más general, presentando la línea de investigación y una aproximación a los futuros desarrollos.
“Evaluación socio ambiental de las aéreas naturales de la provincia de Córdoba”.
(Viernes 25/9). 16hs.
Próximos talleres para
Generar un documento para dar cuenta de todo lo que estamos y venimos haciendo.
Diagnostico.
Dar cuenta del proceso Documento institucional del área de investigación.
Construcción colectiva.
Plan de trabajo.
Talles metodológico fase 1 y fase 2.
Mapeo de actores (red de trabajo).
Leguizamón se compromete a plasmar en el libro de actas todos los avances realizados a través de las distintas reuniones.
Cristina plantea la creación de un cuadro de plan de trabajo, más allá del libro de actas, desde junio a diciembre con todo lo realizado hasta el momento.
Ideas de Charlas, para convocar a alguien a dar una charla, a partir de la planilla presentada por cristina, (quien invitó Peter Felsinker o como se escriba), presentarla en papel a Leguizamón. Para aquellos que traen al aula, el protocolo en el mismo, pero hay que poner la pertinencia.
Está la primera carpeta de salida al campo preparada por cacho y Federico. Si hay que involucrar a colectivos, hay que completarla con esos datos. Lo arma el profe, lo chequea y se la entrega a Federico para que lo chequee.
La carpeta debe estar aprobada por el seguro una semana antes, (cinco días hábiles).
Para esta primera salida se presentó un problema sobre la fecha de salida,
Surgen las siguientes reflexiones:
El alumno usa todas las grietas para reclamar sobre cuestiones diversas.
El aula virtual debe ser usada para notificar fechas de salidas y otras cuestiones. (se publica en algún espacio del aula virtual).
Nivel de exigencias, los alumnos presentan quejas por los textos presentados por Horacio en clases. 6 hojas con diez consignas en quince minutos.
Reflexión: Generen todos los dispositivos para que los alumnos no encuentren grietas. Todos exijan el mismo nivel, uso del aula virtual, etc.
Esta semana tienen que aparecer los programas; formal, con el formato que se mando por mail y debe quedar en fotocopiadora.