Rôles des êtres vivants dans l'évolution du sol

RESTITUTION DES CONNAISSANCES

I - Définir les termes suivants:

humus - litière - humification - pédofaune - pédogenèse

II - Corriger les propositions fausses parmi les suivantes.

1 - Le complexe argilo-humique favorise le lessivage du sol.

2 - Le lombric participe à l'enrichessement du sol en argile.

3- La formation du sol dépend de la nature de la roche mère.

4- Les bactéries du sol décomposent des matériaux organiques en les digérant, par contre elles ne permettent pas la minéralisation des ces matériaux organiques.

III - Répondre aux questions suivantes ( en quatre lignes au maximum)

1 - Comment peut-on améliorer la qualité et le rendement du sol?

2- Quels sont les avantages de l'irrigation goutte à goutte?

EXPLOITATION DES DONNÉES ET INVESTISSEMENT DES ACQUIS

EXERCICE 1

Des feuilles mortes de hêtre sont enfermées dans deux filets à mailles. Le premier filet a des mailles de 7 mm, laissant passer les vers de terre. Le second a des mailles d’une taille de 0,5 mm ne laissant pas passer les vers de terre. Les filets sont placés dans la litière d’un sol forestier. Les résultats sont représentés sous forme de graphes.

1- Comparer le pourcentage de feuilles disparues dans les 2 filets.

2 - Expliquer l’origine des différences observées.

EXERCICE 2

Pour mettre en évidence les facteurs qui influencent la répartition des organismes dans un écosystème , nous proposons

d'analyser les données du d;

1 - Déterminer la structure de chaque sol et justifier.

2 - Comparer l’horizon A0 dans les deux sols A et B.

3 - Comparer l’horizon B dans les deux sols A et B.

Pour expliquer les différences observées entre les deux sols étudiés, au niveau de l’horizon Aₒ et B, nous exploitons

les données du document 2:

4 – déterminer l’acidité de chaque sol

5 – comment expliquer la différence du pH des deux sols ?

6 – comparer la biomasse chez les deux sols et déduire.

7 - Expliquer la différence de l'épaisseur de l'horizon A0 au niveau du sol A et B.