Les équilibres naturels

Restitution des connaissances

I - Définir les termes suivants:

Pollution - Energie renouvelable - Lutte biologique - Effet de serre - Réserve nature - Lixiviat - Ozone - Recyclage

II - Déterminer les proposition justes et corriger celles qui sont fausses :

a - Une diminution du taux des gaz provoquant le réchauffement de l'air, accentue l'effet de serre.

b - Lutte biologique élimine les insectes nuisibles aux cultures, sans provoquer un déséquilibre des écosystèmes.

c - L'eutrophisation cause une élévation de la concentration de dioxygène dans un milieu lacustre.

d - Une exploitation irrationnelle des ressources naturelles entraîne un déséquilibre des écosystème.

e - L'énergie fossile est une énergie renouvelable limitant la pollution de l'air.

f - La création d'une réserve écologique permet de protéger la biodiversité.

III - Répondre par vrai ou faux

1 - L'utilisation excessive des pesticides et des engrais pollue le sol et l'eau.

2 - La coupe ou l'incendie de forêt influence les animaux et les végétaux et peut entraîner la désertification

3 - Les énergies renouvelables sont représentées uniquement par l'énergie solaire et l'énergie éolienne.

4 - L'exploitation abusive des ressources naturelles perturbe les équilibres naturels des écosystèmes.

5 - L'effet de serre est un phénomène naturel qui s'amplifie par l'émission de gaz toxiques dans l'atmosphère.

6 - Les pluies deviennent acides par la présence de gaz polluants dans l'air .

7 - Les pluies acides provoquent l'arrêt de la photosynthèse.

IV - Relier chaque élément de la liste (A) à son correspondant dans la liste (B)

V- Répondre brièvement à la questions suivante:

1 - Identifier l'origine des pluies acides et ses effets sur le sol, les plantes et les animaux

2 - Citer, brièvement, des dispositions à prendre pour lutter contre la pollution atmosphérique.

Exploitation des données et investissement des acquis

Exercice 1:

Le tableau ci-dessous présente des données sur la biomasse et la concentration d'insecticide( Diéldrine)au niveau des différents maillons d'une chaîne alimentaire marine.

1- Représenter la chaîne alimentaire

2- Tracer la pyramide de la biomasse et la pyramide de la concentration d'insecticide ( Diéldrine ).

3 - Comparer les deux pyramides tracées et déduire.

4 - Déterminer les conséquences de l'infiltration de l'insecticide dans l'écosystème.

Exercice 2:

Les activités humaines constituent les principales causes fondamentales de la perte de diversité biologique au niveau des écosystèmes, terrestres et marins; et par conséquent, leurs déséquilibres.

Le document ci-dessous présente la relation trophique dans un milieu forestier.