1 : Identifier l'évolution des objets
Séance N° 2 : Quels ponts pour quelle époque ?
Image "pont et château" (début du cours) Fiches : Quels ponts pour quelle époque ?
Séance N° 3 : Quels ponts pour quelle époque ?
Répartition des thèmes
Recherche : http://structurae.info/ouvrages/ponts-et-viaducs
www.wikipedia.fr "Dans rechercher"
Séance N° 4 : Quels ponts pour quelle époque ? (Recherche et préparation des exposés)
Compléter les Fiches : Quels ponts pour quelle époque ?
Pour compléter la question 2 " Pourquoi ces ponts sont-ils apparus à une époque plutôt q'une autre ? ... : http://technologieaucollege.free.fr/ressources_web/ponts01/ressources3.techno.free.fr/mecanique/ponts/ponts.htm
Séance N° 5 : Quels ponts pour quelle époque ? (Synthèse)
Chaque ilot présente son travail
Frise chronologique des ponts en arc réalisés en pierre
Frise chronologique des ponts métalliques......................... Vidéo (acier)
Frise chronologique des ponts suspendus
Frise chronologique des ponts en béton ........................... Vidéo (bétons et ciments)
Frise chronologique des ponts à haubans
Frise_chronologique_globale source : (http://ww2.ac-poitiers.fr/rnrtechno/)
Séance N° 6 : Quels ponts pour quelle époque ?
Chronologie des ponts : http://interactifs.cap-sciences.net/secretsdeponts/frise/main.htm
Fonctions et évolution des ponts au cours du temps "animatech" : http://techno.freou.free.fr/animatech/cd_beton/evolution_historique_pont.swf
Animations "fonctionnement des ponts mobiles" http://techno.stexupery79.online.fr/pontsmobiles/Pontsmobiles.htm
Synthèse (évolution des ponts) Pont rotatif "du Millénium de Gateshead"
Angers "Pont Confluences" https://fr.wikipedia.org/wiki/Pont_Confluences
Angers tramway ligne B http://tramway.angersloiremetropole.fr/
Séance N° 7 : évolution des outils et machines
Evolution des outils et machines
Séance N° 8 : évolution des moyens de levage
Ils bâtissent un château fort : site de Guédelon (Bourgogne) http://www.guedelon.fr/
http://espacetechno.info/5/histoire_des_structures%20-%20Outil%20machine.html
Séance N° 9 : Associer les grands inventeurs, ingénieurs et artistes à leurs réalisations
Sites sur les constructions, les inventeurs, ingénieurs et artistes
Séances N° 10 et 11 : Associer les grands inventeurs, ingénieurs et artistes et leurs réalisations / Devoir N°2
Recherches élèves :
Fiche connaissance N° 14 : les inventeurs, architectes, ingénieurs, ...
ARCHITECTURE MODERNE : http://www.archimome.fr/-Architecture-moderne-
2 : Identifier les particularités d'un ouvrage d'art
Séance N° 11 : Identifier la fonction des ponts
Image "pont"(utilisée en début du cours)
Séance N° 12 : Identifier la fonction des ponts
Fiche connaisance N° 2
Séance N° 13 : Identifier la fonction des ponts
Réaliser le document "fonction des ponts"
Séance N° 14 : Observer les différents types de ponts
http://www.brainpop.fr/technoingenierie/produitsetindustrie/ponts/
Séance N° 15 : Observer les différents types de ponts / le réseau du collège
Le dictionnaire visuel : http://www.ikonet.com/fr/ledictionnairevisuel/transport-et-machinerie/transport-routier/ (voir ponts fixes)
Le Réseau informatique de collège : http://techno-flash.com/animations/reseau_college/reseau_college.html
Vidéo "notions de réseau" http://blogpeda.ac-poitiers.fr/technologie/blog/2000/01/01/notions-de-reseau/
3 : Rendre une construction robuste et fiable
Séance N° 21 : pourquoi ce pont d'Angers s'est écroulé en 1850 ?
La catastrophe de 1850 : http://fr.wikipedia.org/wiki/Pont_de_la_Basse-Cha%C3%AEne_(Angers)
Séance N° 22 : Limiter la déformation du tablier d'un pont
Test pont confluence Angers : http://tramway.angersloiremetropole.fr/accueil/actualites/indexe1b6.html?tx_ttnews%5Btt_news%5D=2037&cHash=b2f324e3ad
Construis un des ponts : http://interactifs.cap-sciences.net/secretsdeponts/jeu/main.htm
Séance N° 23 : Limiter la déformation du tablier d'un pont
Expérience 3 / fiche connaissance
Les forces dans les ponts : http://interactifs.cap-sciences.net/secretsdeponts/forces/main.htm
Les principaux types de ponts : http://techno-flash.com/animations/lesponts/les_ponts.html
Séance N° 24 : stabilité d'une structure l'arc
Pont de Verdun , Cathédrale d'Angers
Logiciel : Bridge Building Game Pour apprendre à utiliser ce logiciel : Tutoriel_Bridge_Building_Game.pdf
Séance N° 25 : stabilité d'une structure l'arc
Synthèse : stabilité d'une structure l'arc
Pour compléter le cours http://fr.wikipedia.org/wiki/Arc_(architecture)
Du ROMAN au GOTHIQUE, ... http://www.archimome.fr/-Architecture-au-moyen-age-
Autre site : http://classes.bnf.fr/villard/reperes/index4.htm
Site de recherche "Histoire des arts" : http://www4.ac-lille.fr/~clgflandres/HIDA/5HDA-Hist01-MosqueeDAMAS
Architecture : http://www.archimome.fr/index.php?page=accueil (La Cité de l’architecture & du patrimoine au Palais de Chaillot)
Séance N° 26 : "Pourquoi un ouvrage ne s'effondre t il pas ?"
http://techno-flash.com/animations/resistance_materiaux/resistance_materiaux.html
Séance N° 27 : "Sketchup"
google_sketchup_volumes_elementaires.pdf
Séance N° 28 : les différentes sources d' énergie (renouvelables ou non renouvelables)
http://www.cea.fr/multimedia/Pages/animations/energies/diverses-sources-d-energie.aspx
Le quiz des énergies : (3 niveaux)
4 : Quelles sont les particularités de l'habitat régional ? Comment une unité d'habitation est-elle structurée ?
Séance N° 29 : A quoi sert une habitation pour l'homme ?
vidéo début de cours : http://www.fondation-lamap.org/sites/default/files/upload/media/minisites/ecohabitat/animations/home.swf
Cliquer sur "à chacun sa maison"/ petite histoire de l'habitat (à gauche)
Diaporama utilisé en cours : les lieux d'habitation au cours du temps.pps
Séance N° 30 : comment une habitation est-elle structurée ?
vidéo début de cours : http://www.fondation-lamap.org/sites/default/files/upload/media/minisites/ecohabitat/animations/home.swf
Cliquer sur "à chacun sa maison"/ habitats d'ici ou d'ailleurs (à droite)
Album photos utilisé en cours : Album photos.pdf
Séance N° 32 : comment une habitation est-elle structurée ?
Fiche connaissance
Séance N° / 33 : modifier tout ou partie d'une stucture ou ...
Fiches ressources utilisées en cours : ressources.pdf
Séance N° 34 : modifier tout ou partie d'une stucture
Logiciel swett home 3D
Documentation : http://www.sweethome3d.com/fr/documentation.jsp (voir didacticiel vidéo)
Séance N° 35 : swetthome 3D
Swetthome3D : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/ordidactic60/?page_id=1204
Séance N° 36 : plan de maison
Fichier de départ pour réaliser le plan de la maison : modelemaison.sh3d (à ouvrir avec le logiciel swetthome3D)
Exemple de plan de maison : maison5.sh3d
Séance N° 37 : Programmation (scratch et Mblock)
https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/didacticiel-programmation
Ancien programme
Séance N° 38 :
Animations du CEA "économies d'énergie" :
http://www.cea.fr/jeunes/mediatheque/animations-flash/energies/energie-et-economies-d-energie
Divers : maquettes, exercices de fin d'année
http://www4.ac-nancy-metz.fr/echanges-pedagogiques-btp/?q=node/189
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/technologie/doc-document/document-132.pdf
http://www.techno-flash.com/animations-cinquieme.htm
Initiation à la programmation : https://lightbot.com/hocflash.html
Séance N° .. : Sortie découverte de l'environnement du collège
Photos de la sortie + pont Confluences
Séance N° .. : Bilan sortie et présentation de la recherche d'informations sur les bâtiments et ouvrages d'Angers
Fiche connaissance N° 3: comment sont construits les bâtiments et ouvrages autour du collège ?
Fiche connaissance N° 4 : origine des matières premières et leur disponibilité
A voir sur le site "animatech" : http://www.animatech.fr.nf/ 121- le verre, 361- l'acier, 122 - l'aluminium
Pour compléter le cours : Dates d'épuisement de certaines matières premières Sources : http://terresacree.org/ressources.htm
Séance N° .. : distinguer les fonctions et énoncer les caractéristiques des composants d'un environnement informatique
Animation "découverte du PC" http://www.cite-sciences.fr/carrefour-numerique/ressources/tutoriel/ordinateur/cyberbase09_home.html
"Unicen" de technoflash (Découverte de l'intérieur d'une unité centrale, le rôle de chaque composant,...) téléchargez l'animation (17 Mo)
QCM (les périphériques) : http://www.techno-flash.com/activites/6_peripheriques/peripheriques.htm
Pour compléter : http://info.sio2.be/infobase/index.php
Le réseau informatique du collège : http://techno-flash.com/animations/reseau_college/reseau_college.html
Séance N° .. : recherche, recenser, sélectionner et organiser les informations pour les utiliser
Pour rechercher http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/index.htm