Actividad 1

Actividad 1: Cuestionar, reflexionar y filosofar

PROPÓSITO

Esta actividad busca que los estudiantes se aproximen a la reflexión filosófica mediante la formulación y fundamentación de preguntas relacionadas con su vida diaria. Se espera apertura a distintas perspectivas y que reconozcan cómo las preguntas filosóficas pueden surgir a partir del cuestionamiento de situaciones cotidianas e ideas preconcebidas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA 1 Describir las características del quehacer filosófico, considerando el problema de su origen y sentido, e identificando algunas de sus grandes preguntas y temas. OA a Formular preguntas significativas para su vida a partir del análisis de conceptos y teorías filosóficas, poniendo en duda aquello que aparece como “cierto” o “dado” y proyectando diversas respuestas posibles.

ACTITUDES - Pensar con apertura a distintas perspectivas y contextos, asumiendo riesgos y responsabilidades.

¿La automatización nos quitará nuestros trabajos? David Autor, TED TALK 2017

El tamaño del universo y sus componentes: Universe Size Comparison 3D, Harry Evett 2019

El avance del desierto: Reportajes T13: Cambio climático en Chile, T13 2017

Luego reflexionan individualmente en torno a las siguientes preguntas3:

1. - ¿Qué cuestionamientos me deja el video?
2. - ¿Por qué es necesario hacerse preguntas?
3. - ¿Qué consecuencias tiene el asombro y la problematización?

CREANDO PREGUNTAS FILOSÓFICAS

ELABORACIÓN COLECTIVA DE RESPUESTAS FILOSÓFICAS