Экспертиза

1. На этой странице размещаются  отзывы трех коллег  (ссылка на лист экспертных отзывов) и тьютора на проект.

2. Проведенные проекты оцениваются на региональном и  общероссийском уровне. Вносите на эту страницу сведения о признании проект на конкурсе

Отзывы тьютора и коллег по результатам разработки учебного сетевого проекта "SCRATCH - метод проб. Путешествие продолжается.", 

в рамках участия в марафоне "Купаловские проекты"-2016

ОТЗЫВ

Проект "SCRATCH - метод проб. Путешествие продолжается." разработан в рамках ФГОС второго поколения в предметной области «ИНФОРМАТИКА, РОБОТОТЕХНИКА». Актуальность данного проекта заключается в том, что он даёт возможность   познавать мир, знакомиться с мировым сообществом Скретчеров, научиться программировать. Ставить проблемы, искать свои ответы на поставленные вопросы; учиться взаимодействовать с другими людьми на основе толерантности, учиться безопасной работе в Интернете.

В процессе проекта будут совершенствоваться основы умения учиться и способности к организации своей деятельности - умение формулировать цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять контроль и ее оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе, совершенствовать предметные знания, логика мышления и программистские навыки и способности.

Цели проекта понятные и выполнимые. Научиться в сжатые сроки основам алгоритмики, выучить основные операторы, самому создать игру.

Практический результат - реализуем, в рамках проекта учащиеся ответят на вопросы проекта, создадут свой аватар, робота по плану и своего собственного, научатся программировать и представлять свой проект .

Длительность проекта 8 недель: по 1 часу в неделю внеурочной деятельности и по 1 часу в неделю домашних наработок.

Результаты проекта: проект предполагает освоение учащимися знаний по темам «Алгоритмика», написание своей игры, участие в дне Скретч. Проект направлен на формирование у учащихся инициативности, активности, самостоятельности в поисках информации и решении исследовательских задач,а также на развитие коммуникативных умений, навыков проектирования и работы в команде, повышение уровня владения информационными технологиями.

Проект реализуется в маршруте "Технологии энергии" (Основополагающий (ОВ) и проблемные вопросы (ПВ) являются открытыми, требующими от учащихся глубокого осмысления,  практикоориентированы. Разнообразны методы оценивания, ориентированы на ученика, предоставляют обоснованную и надежную информацию об обучении.

Информационные технологии помогают  глубже понять ведущие идеи учебной темы, красиво их представить, поддерживают развитие мыслительных умений высокого уровня, развивают жизненные умения. Завершается проект участием во всемирной акции "День Скретч".

«История успеха»  раскрывает преимущества применения метода проектов в учебном процессе, показывает большую работу педагога над собой, над созданием собственных учебных сетевых  проектов.

Учебный сетевой проект "SCRATCH - метод проб. Путешествие продолжается.", является продолжением "Scratch -  метод проб . Ошибок нет."  соответствует  всем требованиям технологии Программы Intel Обучение для будущего. Портфолио проекта имеет завершенный вид и производит  приятное впечатление.

Сайт проверен, все страницы заполнены, ссылки работают.

Учебный сетевой проект "SCRATCH - метод проб. Путешествие продолжается." рекомендуется для апробации в Летней сессии в июле 2016 года и включения его в Путеводитель проектов 2016-2017 учебный год.

тьютор Савченкова М.В.

тьютор-стажер Воронкова Т.Н.