ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(06.04.— 10.04)

9 клас

Мистецтво

Урок за 10.04.2020

Тема. Збереження мистецьких надбань: музеї, галереї

Завдання. Вивчити с. 168-173. Дати відповіді на запитання (усно).

9 клас

Укр. мова

Уроки за 07.04, 10.04

Тема. Повторення вивченого. Підготовка до контрольної роботи

Завдання. Повторити § 28,29. Виконати вправи 326-328.

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(06.04.— 10.04)

5 клас

Українська мова

Уроки за 06.04.2020, 08.04. 2020

Тема. Розвиток мовлення.Письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму

Завдання. Опрацювати § 56, с.165.

1. Виконати вправу 448 (написати переказ у зошит)

Урок за 10.04.2020

Тема. Звертання. Опрацювати § 57, с.167. Правила вивчити!

1. Виконати вправу449 (усно), 450(усно), 451, 452(усно)

5 клас

Урок за 06.04.2020

Українська література

Тема. Максим Рильський. «Дощ»

Завдання. Прочитати статтю про М. Рильського у підручнику. «Не бував ти у наших краях!»

Урок за 08.04.2020

Тема. Тема. Максим Рильський. «Осінь-маляр…»

Завдання. Вивчити напам’ять 1 вірш М. Рильського (на вибір)

5 клас

Основи здоров’я

Урок за 06.04.2020

Вивчити §23, дати усні відповіді на запит.

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(06.04.— 10.04)

6 клас

Українська мова

Урок за 06.04.2020

Тема. Числівники прості, складні, складені, §52, с.167 (табл.)

Завдання.

1.Опрацювати рубрику «Зверніть увагу!»

2. Виконати вправи 437, 438 (списати)

Урок за 07.04, 10.04.2020

Тема. Відмінювання кількісних числівників. Тренувальні вправи

Завдання.

1. Вивчити усі правила §54, с. 170. Опрацювати зразки відмінювання числівників (таблиці)

2. Виконати вправи 451-453, 457, 458

6 клас

Українська література

Завдання. 1.Прочитати повість Лесі Ворониної «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку № 9»

Робота над теоретичним матеріалом.

Події у художньому прозовому творі викладено в певній послідовності відповідно до задуму автора з таким розрахунком, щоб якнайповніше розкрити характери героїв, ставлення письменника до зображуваного. Це сюжет.

Сюжет – послідовність подій, яка складає зміст художнього твору. Сюжет складається з певних частин: експозиція – письменник розповідає про час і місце дії, знайомить з героями; зав’язка –подія, від якої починається історія героїв твору; розвиток дії ; кульмінація – найнапруженіший момент в житті героїв; розв’язка – чим закінчується історія.

У творі може бути змінений порядок елементів сюжету, може бути відсутнім якийсь з елементів, а кульмінацій буває кілька.

2. Виписати цитати для характеристики образу Клима Джури.

3.Намалювати ілюстрацію до одного з розділів повісті або підібрати народні прислів’я та приказки про страх, боягузів ( за бажанням).

6 клас

Основи здоров’я

Вивчити §25, дати усні відповіді на запит.

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(06.04.— 10.04)

7 клас

Основи здоров’я

Вивчити §25, дати усні відповіді на запит.

ЗАВДАННЯ (Вчитель Прилуцька Лідія Павлівна)

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(13.04-17.04)

9 клас

Мистецтво

Урок за 17.04.2020

Тема. Збереження мистецьких надбань: бібліотеки. Подорож незвичними музеями світу

Завдання. Вивчити с. 174-179. Дати відповіді на запитання (усно).

9 клас

Укр. мова

Уроки за 07.04, 10.04

Тема. Узагальнення теми

Завдання. Повторити § 25-29.

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(13.04-17.04)

5 клас

Українська мова

Уроки за 13.04.2020, 15.04. 2020

Тема. Вставні слова та сполучення слів

Завдання. Опрацювати § 58, с.169.

1. Виконати вправу 457 (усно)

2.Вивчити правила, опрацювати табл. «Групи вставних слів і сполучень слів»

3.Виконати впр.459,461

4.Опрацювати рубрику «Треба розрізняти»

Урок за 17.04.2020

Тема. Розвиток мовлення. Лист

Опрацювати § 59, с.172. Правила вивчити!

1. Виконати вправи 467 (усно), 468 (усно), 469 (письмово)

5 клас

Уроки за 13, 15.04.2020

Українська література

Тема. Григір Тютюнник. «Дивак». Зміст твору

Завдання. Прочитати оповідання «Дивак».

5 клас

Основи здоров’я

Урок за 13.04.2020

Вивчити §24-25, дати усні відповіді на запит.

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(13.04-17.04)

6 клас

Українська мова

Уроки за 13.04.2020

Тема. Відмінювання порядкових числівників. Тренувальні вправи

Завдання.

1.Впр.473 (усно)

2. Вивчити усі правила §56, с. 177-178. Опрацювати приклади відмінювання числівників (таблиці)

2. Виконати вправи 474, 478, 479 (усно), 480 (усно),483 (усно)

6 клас

Українська література

Тема. Л. Глібов. «Щука» Головна думка твору та алегоричні образи

Завдання.

1.Прочитати статтю про Л. Глібова.

2.Вивчити напам’ять байку «Щука»

6 клас

Основи здоров’я

Урок за 14.04.2020

Вивчити §26, дати усні відповіді на запит.

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(13.04-17.04)

7 клас

Основи здоров’я

Урок за 14.04.2020

Вивчити §26, дати усні відповіді на запит.

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(21.04-24.04)

9 клас

Мистецтво

Урок за 24.04.2020

Тема. Мистецтво в діалозі культур. Полікультурність

Завдання. Вивчити с. 192-197. Дати відповіді на запитання (усно). Оформити запрошення в обраному національному стилі ( на аркуші А4)

9 клас

Укр. мова

Урок за 21.04

Тема. Контрольна робота. Безсполучникове складне речення. Складне речення з різними видами зв’язку. Тестування

ВАРІАНТ 1 Початковий рівень

1. Укажіть безсполучникове речення

А Марія Примаченко — майстер українського декоративного мистецтва (М. Шинкарук).

Б Світить над ним місяць, вздовж його розтягнулися довгою стрічкою кучеряві верби (С. Васильченко).

В Картина була справді чудова, бо з бурти видно було місто (Панас Мирний).

Г Всі перестали танцювать, а музики перестали грать (І. Нечуй-Левицький).

Д Нині вона не лише письменниця, а й самобутня художниця.

2. Двокрапку потрібно ставити між частинами складного безсполучникового речення (розділові знаки пропущено)

А Гляне холодною водою обіллє (Марко Вовчок).

Б Зрубав дерево посади два (Народна творчість).

В Закон життя один вірно служити своєму народові (Р. Чумак).

Г Дзвенять пташки в садах рясних сміються знову трави квіти (Олександр Олесь).

Д Зайця ноги носять вовка зуби годують (Народна творчість).

3. Крапку з комою потрібно ставити у складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)

А Стоїть явір над водою на воду схилився сидить козак у неволі тяжко зажурився (Народна творчість).

Б Сонце гляне мла розтане вмить (Олександр Олесь).

В Вже пахло морем ось-ось воно мало з’явитися із-за обрію (О. Гончар).

Г Вдаримо гучно ми у дзвони всесвіт обійде (В. Чумак).

Д Надворі ревла сердита буря стугоніла в сіни вила в димарі гуркотіла у вікна (Панас Мирний).

4. Позначте речення із сурядним і безсполучниковим зв’язком

А Синіє небо, пливуть і пливуть по ньому хмарини, зеленіють на землі гаї та діброви, мріють у тремтячому мареві далекі села, пахне дозрілими хлібами, і тихо-тихо всюди, і тільки пісня тужить та скаржиться (Г. Тютюнник).

Б Один раз доля вже зробила шалений поворот кола, чорна хвиля винесла його назад до кручі, й він видряпався на неї (Ю.Мушкетик).

В А на небі зчинилась гуркотнява: кидало колоддям, ламало, трощило, й луною розкочувавсь гук над хмарами по широких небесних просторах (С. Васильченко).

Г Там я творю її наново — і тоді здається мені, що ще більше права маю на неї (М. Коцюбинський).

Д Ліс був смерековий, видно, планово саджений, бо смереки заступали одна одну, як солдати в рядах, і творили своєрідні тунелі (Ірина Вільде).

5. Укажіть складне речення з різними видами зв’язку, у якому допущено пунктуаційні помилки

А 3 того вечора я часто приходив до дядька Себастьяна, і коли він мав час, ми разом читали якусь книгу, газети чи гомоніли про всяку всячину (М. Стельмах).

Б Туман пах бузковим цвітом, а, коли почав розходитись, крізь його тонкий просинюватий серпанок виступили по горі бузкові вали (Гр. Тютюнник).

В 3 цієї хвилини все те, що він бачив навколо себе, чув і відчував, повнилося для нього новим змістом: йому ніби вставили інші очі, і він ними бачив тепер те, чого раніше не помічав, йому ніби підмінили душу, і він відчував те, про що раніше не здогадувався (Гр. Тютюнник).

6. Укажіть складне речення, що має чотири частини

А В темряві подеколи траплялись ягоди, вони проходили мимо дивною сповільненою ходою, і їм здавалося, що вони ступали по дні великої прозорої річки (Є. Гуцало).

Б Букет півоній, які мати несла в руці, поширював п’янкий запах — власне, в руках її наче вигойдувався букет тонких пахощів (Є. Гуцало).

В А в цей час наді мною твориться диво: хтось невидимий смичком провів по синьому піднебессі, по білих хмарах, і вони забриніли, як скрипки (М. Стельмах).

Г Коні чвалають по калюжах, у повітрі свіжа вологість, де-не-де блимають далекі вогники (О. Іваненко).

Середній рівень

7. Установіть відповідність між складними реченнями та кількістю простих речень у них

1 шість складових частин

2 три складові частини

3 чотири складові частини

4 п’ять складових частин

А Вовка закотило в лісосмугу, він обійняв лапами якусь деревину, навіть учепився за неї зубами, але вітер відірвав його від неї (М. Вінграновський).

Б І я зачудовано і вражено відчув, що корінь цього дерева таки я і що мені, аби воно жило, треба працювати й працювати (В. Шевчук).

В Поглянь просто так, бо читати тут нічого; коли ж поїдемо, побачиш, скільки позосталося щоразу поза рядками цими, і вже тоді подумай про тих людей, які змагаються тут за свій побут, і про всю нашу землю, яка щодалі розпадається, роздрібнюється, і нема сили, яка б зібрала всіх докупи (П. Загребельний).

Г Мати вірила: земля усе знає, що говорить чи думає чоловік, що вона може гніватись і бути доброю, і на самоті вона тихенько розмовляла з нею, довіряючи свої радощі, болі й просячи, щоб вона родила на долю всякого: і роботящого, і ледащого (М. Стельмах).

Д Ліс зустрічає Данила, як тата: гілля немовби одхиляється з-понад стежки, щоб він часом не вдряпнувся, пеньки немовби одступають від неї, щоб він часом не спіткнувся (Гр. Тютюнник).

8. Схемі [ ], і [ ]: [ ] відповідає така складна синтаксична конструкція

А Глибоку повагу відчували люди до землі яка «парує та хліб готує» і повага ця часто доходила до обожнювання (В. Супруненко).

Б Уява хлібороба витворила божества які на його думку опікувалися родючістю землі у низках міфів та легенд проповідувалися моральні норми ставлення до неї землю не можна було паплюжити ні дією ні словом (3 підруч.).

В Біля Дніпра на камені гарячім заснув і сон мені приснивсь горю край шляху полум’ям вербовим (В. Самійленко).

9. Доповніть визначення.

Безсполучникове складне речення — це...

Достатній рівень

10.Спишіть речення. Зробіть повний синтаксичний розбір.

Очі — ніби з весняної хмари: у них і подив від того квіту, що затоплює повесні цей підлісний масив міста, і якась сторожкість, яку можна побачити тільки в очах матері, і мудра задума, що влягається десь глибоко барвою яблуневої пори золотої осені (В. Качкан).

11.Запишіть продовження речення так, щоб утворилося складне речення з різними видами зв’язку. Накресліть схему утвореного речення.

Не тріпоче листя, не шепочуть трави...

Високий рівень

12.Складіть невеликий роздум (8-10 речень) на тему «Сім’я — найбільший скарб». Використовуйте складні речення з різними типами зв’язку.

Урок за 24.04.2020

Тема. Текст, його основні ознаки. Будова тексту. Мікротема й абзац. Ключові слова в тексті й абзаці

Завдання

1. Опрацювати §30. Виконати усно вправи 335, 336, с. 189-190.

2. Опрацювати схему на с.191.

3. Виконати впр. 337, 338 (усно).

1. Опрацювати §31, с. 193.

2. Виконати впр. 342

Шановні дев’ятикласники! Виконуйте , будь ласка, роботи! Зошити зберігайте! Від вашої старанності залежить оцінка у свідоцтві. Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(21.04-24.04)

5 клас

Українська мова

Урок за 22.04.2020

Тема. Розвиток мовлення. Оформлення конверта

Опрацювати § 62, с.178.

1. Виконати вправи 484 (усно), 485(письмово)

Урок за 24.04.2020

Тема. Складні речення із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком

Завдання. Опрацювати § 60, с.173.

1.Вивчити правила, розглянути приклади речень, поданих у параграфі.

3.Виконати впр. 470 (усно), 471, 474

5 клас

Уроки за 22.04.2020

Українська література

Тема. Григір Тютюнник. «Дивак». Зміст твору

Завдання. Скласти план оповідання «Дивак» (письмово у зошитах)

5 клас

Основи здоров’я

20.04. Вихідний

Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(21.04-24.04)

6 клас

Українська мова

Уроки за 21,24.04.2020

Тема. Уживання числівників з іменниками. Тренувальні вправи

Завдання.

1.Впр.485 (усно), с.181

2. Вивчити усі правила §57, с. 182.

3. Виконати вправи 486 (усно), 487-489

6 клас

Українська література

Тема. Л. Глібов. «Муха і Бджола», «Жаба і Віл». Головна думка кожної байки та алегоричні образи

Завдання.

1.Навчитися виразно читати байки. Дати усні відповіді на запитання після творів

2.Опрацювати статтю з теорії літератури про гумор, сатиру, байку, алегорію, мораль

6 клас

Основи здоров’я

Урок за 21.04.2020

Вивчити §27, дати усні відповіді на запит.

Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(21.04-24.04)

7 клас

Основи здоров’я

Урок за 21.04.2020

Вивчити §27, дати усні відповіді на запит.

Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ Прилуцька Л. П.

(27.04-30.04)

9 клас

Укр. мова

Урок за 28.04.2020

Тема. Види й засоби міжфразового зв’язку

Завдання

Опрацювати §32, с.203. Виконати усно вправи 352, 353, 354.

Виконати впр. 355 (письмово)

Шановні дев’ятикласники! Виконуйте , будь ласка, роботи! Зошити зберігайте! Від вашої старанності залежить оцінка у свідоцтві. Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(27.04-30.04)

5 клас

Українська мова

Урок за 27.04.2020

Тема. Кома між частинами складного речення, з’єднаними сполучниковим і безсполучниковим зв’язком

Завдання. Опрацювати § 61, с.176.

1.Виконати впр. 477 (усно).

2.Вивчити правила, розглянути приклади речень, поданих у параграфі § 61, с.176.

3.Виконати впр. 478 (усно), 479, 482.

4.Опрацювати синтаксичний розбір складного речення, с. 178

5.Виконати вправу 483.

Урок за 29.04.2020

Тема. Контрольна робота. Відомості із синтаксису й пунктуації. Тест

Початковий та середній рівні

1. Укажіть речення, в якому э однорідні члени.

А. Велика кількість птахів оселяється на березі моря.

Б. Поклала в торбинку хліба та цибулі.

В. Моя любов до народу не дозволяє мені віддати рідний край на поталу лютому гнобителю.

2. Укажіть речення, в якому є узагальнююче слово перед однорідними членами

А. Харитя поклала торбинку, взяла в руки серп і почала жати.

Б. Плоскі вершини гір вкриті ковилою, житняком, шавлією.

В. Полювати на дрібних тварин злітаються хижі птахи: орли, сови, яструби.

3. Укажіть речення, в якому після узагальнюючого слова треба ставити двокрапку (деякі розділові знаки опущено).

А. Низькі ділянки Полісся займають болота.

Б. Великої шкоди завдають сільському господарству миші, ховрахи, хом'яки. В. У лісах багато росте дерев береза, дуб, клен.

4. Укажіть речення, в якому правильно розставлено розділові знаки.

А. Зуби руйнуються від розкушування кісточок: слив, вишень, абрикосів.

Б. Ми споживаємо різні продукти: м'ясо, молоко, сир, картоплю.

В. Для лікування людей створено: курорти Трускавець, Моршин, Свалява.

5. Укажіть речення, в якому є звертання (розділові знаки опущено).

А. Дозволь батьку отамане нам на башти стати.

Б. Та це ж садівникова донька Наталка маленька помічниця.

В. Моя подруга Ганнуся якось зайшла до мене.

6. Укажіть речення, в якому є вставне слово (розділові знаки опущено).

А. Дивна річ лежить переді мною.

Б. Дивна річ лелеки залишилися зимувати в оселі.

В. Ранньою весною буває на річці повінь.

Достатній рівень

7. Уведіть в речення вставне слово, вкажіть у дужках, що воно виражає. Наведіть власний приклад.

__________ , мені вдалося впіймати велику рибину.

8. Уведіть у подане речення звертання. Наведіть власний приклад.

Як я часто згадую тебе ____________ .

Високий рівень

9. Напишіть твір-мініатюру на тему «Моя улюблена пора року».

5 клас

Уроки за 27.04.2020, 29.04.2020

Українська література

Тема. Микола Вінграновський. «Сіроманець». Захоплива і драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини та природи. Зміст твору

Завдання. 1. Прочитати оповідання «Сіроманець» .

2.Дати письмову відповідь на запитання «Які важливі питання порушує Микола Вінграновський у повісті «Сіроманець?». (У зошитах з укр. літ.)

5 клас

Основи здоров’я

Урок за 27.04.2020

Вивчити §26, дати усні відповіді на запит.

Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(27.04-30.04)

6 клас

Українська мова

Урок за 27.04.2020

Тема. Контрольна робота. Числівник. Тест

Варіант 1

1. Вкажіть числівник.

а) двійка; б) вдвох;

в) два; г) подвоєння.

2. На які розряди за значенням поділяються числівники?

а) якісні, відносні та присвійні;

б) власні та загальні;

в) кількісні та порядкові;

г) прості та складені.

3. Виділіть числівник який означає ціле число.

а) дві п’ятих; б) сім десятих;

в) сім; г) три цілих і одна друга

4. Позначте збірний числівник.

а) три; б) тринадцять;

в) троє; г) тридцять.

5. Визначте дробовий числівник.

а) дев’яносто; б) дев’ятеро;

в) дев’ять цілих і шість десятих; г) дев’ятнадцять;

6. Вкажіть порядковий числівник.

а) вісім; б) восьмеро;

в) одна восьма; г) восьмий.

7. Виділіть рядок, у якому всі числівники кількісні.

а) шість, шестеро, шостий;

б) п’ять, п’ятеро, одна п’ята;

в) перший, другий, сто;

г) двадцять, двадцять один, двадцятий.

8. Позначте простий числівник.

а) сто десять; б) одна третя;

в) третій; г) сорок два.

9. Знайдіть форму орудного відмінка числівника три.

а) три; б) трьох;

в) трьом; г) трьома.

10. Знайдіть форму давального відмінка числівника сорок.

а) сорок (дівчат); б) сорока (дівчат);

в) сорока (дівчатами); г) сорока (дівчатам);

11. Вкажіть розряди за значенням числівника шістнадцять.

а) ціле число; б) збірний;

в) дробовий; г) порядковий.

12. Вкажіть правильну форму орудного відмінка числівника сто.

а) стома; б) стами; в) ста; г) сто.

Урок за 28.04.2020

Тема. Займенник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Написання займенників із прийменниками окремо

Завдання.

1.Впр.502 (усно), с.190

2. Вивчити усі правила §59, с. 190.

3. Виконати вправу 503 (усно).

4.Вивчити таблицю «Розряди займенників» (НАПАМ’ЯТЬ!).

5. Виконати вправу 504 (письмово).

6 клас

Українська література

Урок за 27.04.2020

Тема. С. Руданський. Співомовки С. Руданського – унікальне явище у світовому письменстві. «Добре торгувалось», «Запорожці у короля»

Завдання.

1.Опрацювати с.223-224.

2.Навчитися виразно читати співомовки. Дати усні відповіді на запитання після творів.

6 клас

Основи здоров’я

Урок за 28.04.2020

Вивчити §28, дати усні відповіді на запит.

Шестикласники! Виконуйте завдання, в т.ч. і з укр. літ. Не бачу робіт! Як вас оцінювати?!

Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(21.04-24.04)

7 клас

Основи здоров’я

Урок за 27.04.2020

Вивчити §28, дати усні відповіді на запит.

Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(04.05 - 08.05)

9 клас

Мистецтво

Урок за 08.05.2020

Тема. Мистецтво в діалозі культур. Полікультурність

Завдання. 1.Прослухати (мережа Інтернет) музичний фольклор різних народів.

2. Скласти сенкан зі словом «мистецтво» (письмово у зошитах).

9 клас

Укр. мова

Урок за 05.05.2020

Тема. Розвиток мовлення. Тези прочитаної науково-популярної статті

1. Опрацювати теоретичний матеріал у рамці, с.196.

2. Виконати усно вправу 345.

3. Виконати впр. 347, завд.1 (письмово).

Урок за 08.05.2020

Тема. Розвиток мовлення. Конспект науково-навчального тексту

1. Опрацювати теоретичний матеріал у рамці, с.200-201.

2. Виконати усно вправи 349, 350.

3. Скласти конспект статті підручника «Мистецтво», 9 кл. «Збереження мистецьких надбань: бібліотеки», с. 174-179.

Шановні дев’ятикласники! Виконуйте , будь ласка, роботи! Зошити зберігайте! Від вашої старанності залежить оцінка у свідоцтві. Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(04.05 - 08.05)

5 клас

Українська мова

Уроки за 04., 06.,08.05.2020

Тема. Пряма мова. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою. § 63, с. 179

Завдання.

1.Виконати впр. 486 (усно).

2.Вивчити правила, розглянути приклади речень, поданих у параграфі § 63, с.179-180.

3.Виконати впр. 487 (усно).

4.Опрацювати правила на с. 180. (Зверніть увагу, як складаються схеми речень із прямою мовою!)

5.Виконати вправу 488.

Тема. Діалог. Тире при діалозі § 64, с. 182

1.Виконати впр. 495 (усно), с.182.

2.Вивчити правила, розглянути приклади речень, поданих у параграфі § 64, с.183.

3.Виконати впр. 496, 499.

5 клас

Уроки за 04.05., 06.05.2020

Українська література

Тема. Микола Вінграновський. «Сіроманець». Гуманізм повісті. Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції. Характеристика головного героя за планом

Цифровий диктант за твором «Сіроманець»

Учні записують «0» — якщо твердження неправильне, та «1» — якщо правильне. Наприклад: 1. – 0; 2. – 1 і т. д.

1. У молоді роки Сіроманець був ватажком зграї.

2. Чепіжний мав власні рахунки з вовком.

3. Школа Сашка знаходилась поруч із домом.

4. Під час першої зустрічі Сіроманець лизнув Сашка.

5. Чепіжний на базарі купив сенбернара.

6. Вовк здався мисливцям з власної волі.

7. Подивитись на впійманого вовка приїхав кореспондент із газети.

8. На уроці Сашко розпитував вчительку, де лікують зір.

9. Під час знайомства з Сіроманцем Галя злякалась і втекла.

10. Чепіжний був у захваті від статті в газеті.

11. На полігоні Сіроманець зовсім оглух.

12. Друзям вдалося потрапити в лікарню ім. Філатова.

План

характеристики Сашка

1. Сашко – головний герой повісті Миколи Вінграновського "Сіроманець".

2. Хлопчик – допитливий, старанний учень.

3. Основні риси характеру Сашка:

- любов до природи;

- спостережливість;

- співчутливий та турботливий;

- розсудливий та сміливий;

- відчуття несправедливості, смуток через поведінку дорослих.

4. Мрія хлопчика.

5. Моє ставлення до Сашка

ЗАВДАННЯ. Скласти (усно) твір-характеристику Сашка за планом

5 клас

Основи здоров’я

Урок за 04.05.2020

Вивчити §27-28, 29-30; дати усні відповіді на запит.

Шановні вихованці 5 класу! Виконуйте завдання, в т.ч. і з укр. літ. Не бачу робіт! Як вас оцінювати?!

Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(04.05 - 08.05)

6 клас

Українська мова

Уроки за 04.05.2020 (два уроки)

Тема. Відмінювання займенників усіх розрядів. Приставний Н у формах особових займенників.

Завдання. Вивчити відповідні §§ та виконати вправи.

1. Вивчити правила §60, виконати вправи 508, 509.

2. Вивчити правила §61, виконати вправи 519, 523.

3. Вивчити правила §62, виконати вправу 527.

4. Вивчити правила §63, виконати вправи 539,542.

5. Вивчити правила §64, виконати вправи 546,547, 551.

Урок за 05.05.2020

Тема. Розв. мовлення. Письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі на дну із тем:

- «Що я роблю для здійснення своєї мрії»

- «У чому полягає гідність людини»

- «Що важливіше – наполегливість чи скромність»

з використанням займенників, що належать до різних розрядів.

Урок за 08.05.2020

Тема. Написання разом і через дефіс неозначених займенників.

Завдання. Вивчити правила §62, с.202, виконати вправу 529.

6 клас

Українська література

Уроки за 04.05, 06.05.2020

Тема. Павло Глазовий. «Найважча роль», «Заморські гості», «Похвала». Виразне читання гуморесок. Іронічно-пародійна, викривальна спрямованість гумористичних і сатиричних творів.

Завдання.

1. Прочитати статтю про П. Глазового.

2.Навчитися виразно читати гуморески. Дати усні відповіді на запитання після творів.

3.Вивчити напам’ять 1 гумореску (на вибір).

6 клас

Основи здоров’я

Урок за 05.05.2020

Вивчити §29-31, дати усні відповіді на запит.

Шестикласники! Виконуйте завдання, в т.ч. і з укр. літ. Не бачу робіт! Як вас оцінювати?!

Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(21.04-24.04)

7 клас

Основи здоров’я

Урок за 05.05.2020

Вивчити §27, 28, дати усні відповіді на запит.

Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(12.05 - 15.05)

9 клас

Мистецтво

Урок за 15.05.2020

Тема. Мистецтво в діалозі культур. Українці у світі

Завдання. 1.Вивчити с.198-203.

9 клас

Укр. мова

Уроки за 12.05., 15.05. 2020

Тема. Повторення вивченого

1. Опрацювати послідовність синтаксичного розбору складного речення зрізними видами зв’язку, с.183-184.

2. Виконати вправу 328.

3. §33. Вик. впр. 360-362, с.211-212.

Шановні дев’ятикласники! Виконуйте , будь ласка, роботи! Зошити зберігайте! Від вашої старанності залежить оцінка у свідоцтві. Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(12.05 - 15.05)

5 клас

Українська мова

Урок за 13.05.2020

Тема. Пряма мова. Діалог. Тренувальні вправи

§ 63, с. 179; § 64, с. 182

Завдання.

1.Повторити § 63, с. 179; § 64, с. 182

2.Виконати впр. 492, 499.

Урок за 15.05.2020

Тема. Контрольний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру

Завдання.

1. § 56, с.165. Вик. впр. 448, с. 165-166

5 клас

Урок за 13.05

Українська література

Тема. Контрольна робота. Рідна Україна. Світ природи (твори М. Рильського, Г. Тютюнника, М. Вінграновського). Твір

Завдання

Написати твір «Уміти відчувати природу – величезний дар» (на основі вивчених творів

Шановні вихованці 5 класу! Виконуйте завдання, в т.ч. і з укр. літ. Не бачу робіт! Як вас оцінювати?!

Бажаю успіхів!

ЗАВДАННЯ

НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ

(12.05 - 15.05)

6 клас

Українська мова

Уроки за 12., 15.05.2020 (два уроки)

Тема. Правопис заперечних займенників. Тренувальні вправи

Завдання.

1. Вивчити правило , с. 202

2. Опрацювати рубрику «Зверніть увагу!», с.204

3. Виконати вправи 531, 533, 534.

6 клас

Українська література

Уроки за 13.05.2020

Тема. Контрольна робота. Гумористичні твори. Тест

1.Укажи, хто з митців творив у жанрі співомовки:

А П. Глазовий; Б Л. Глібов; В С. Руданський; Г Т. Шевченко

2. Коли відбувається дія в байці Л. Глібова «Муха і Бджола»?

А навесні; Б улітку; В восени; Г узимку

3.Хто з письменників підписувався псевдонімом Дідусь Кенар?

А Степан Руданський; Б Павло Глазовий; В Леонід Глібов; Г Степан Олійник.

4. Яку рису характеру людини Л.Глібов критикує на прикладі поведінки Жаби ("Жаба й Віл"):

5. А лінь; Б підступність; В заздрість. Г жорстокість.

6. Чим частували козаків у польського короля (С.Руданський. "Запорожці у короля"):

7. А пивом і м’ясом; Б медом і сметаною; В борщем і варениками; Г млинцями і вином.

6. З якого твору П Глазового ці рядки: «Наука доводить, Що людина, безперечно, Від мавпи походить»?

А «Найважча роль»; Б «Заморські гості»; В «Еволюція»; Г «Похвала».

7. Установи відповідність між героями й рисами, які вони уособлюють у творі.

1 Лисиця («Щука» Л. Глібова); А прагнення працювати;

2 Запорожці («Запорожці у короля» С. Руданського); Б хитрощі, корисливість;

3 Муха («Муха й Бджола» Л. Глібова); В вихованість, культура

4 Туристи ( «Заморські гості» ) Г гідність, кмітливість.;

Д пихатість.

8. Гумор це…

9. Поясни мораль байки «Муха і Бджола».

10. Напиши твір-мініатюру на одну із поданих тем.

1. Кмітливість і дотепність як риси українського національного характеру.

2. Чого нас навчають байки Л. Глібова?

3. Таємниця сміху у творах П. Глазового

Виконуйте завдання!

Бажаю успіхів!

_