Северинівська гімназія Миколаївської сільської ради Сумського району Сумської області у 2025/2026 навчальному році для організації освітнього процесу в умовах воєнного стану використовує платформу Google Workspace for Education. Це сучасна корпоративна платформа, яка інтегрує користувачів, вміст та засоби, необхідні для формування компетентної особистості.
Деталі щодо інтерактивних онлайн-класів можна дізнатися в класного керівника та вчителів-предметників.
Для того, щоб приєднатися до Google Клас необхідно скористатися додатками Google та ввести відповідний код чи приєднатися до класу за запрошенням вчителя-предметника (відео)
Дистанційне навчання – форма організації та реалізації освітнього процесу, за якою його учасники (об’єкті суб’єкт навчання) здійснюють навчальну взаємодію принципово та переважно екстериторіально (тобто, на відстані, яка не дозволяє й не передбачає безпосередню навчальну взаємодію учасників віч-на-віч, інакше, коли учасники територіально знаходяться поза межами можливої безпосередньої навчальної взаємодії та коли в процес і навчання їх особиста присутність у певних навчальних приміщеннях навчального закладу не є обов’язковою).
Дистанційне навчання включає:
– методичні рекомендації щодо їх використання, послідовності виконання завдань, особливості контролю тощо;
– документи планування освітнього процесу (навчальні програми, навчально-тематичні плани, розклади занять);
– відео- та аудіозаписи уроків, лабораторних, практичних занять тощо;
– мультимедійні матеріали;
– термінологічні словники;
– практичні завдання із методичними рекомендаціями щодо їх виконання;
– віртуальні лабораторні роботи із методичними рекомендаціями щодо їх виконання;
– віртуальні тренажери з методичними рекомендаціями щодо їх використання;
– пакети тестових завдань для проведення контрольних заходів, тестування із автоматизованою перевіркою результатів, тестування із перевіркою викладачем;
– ігрові інтерактивні завдання із методичними рекомендаціями щодо їх використання;
– електронні бібліотеки чи посилання на них;
– бібліографії;
– дистанційний курс, що об’єднує зазначені вище вебресурси навчальної дисципліни (програми) єдиним педагогічним сценарієм;
– інші ресурси навчального призначення.
Перелік вебресурсів навчальних дисциплін (програм), необхідних для забезпечення дистанційного навчання, визначається закладом освіти залежно від навчальної дисципліни.
35 інструментів для дистанційного навчання