Bălțătescu, S., & Bacter, C. (2018). Copiii și administrația locală. Rezultatele unui studiu internațional, „ADMINISTRAȚIA PUBLICĂ. TRECUT. PREZENT. VIITOR” Oradea, România, 14 decembrie.
Bălțătescu, S., & Bacter, C. (2015). Școala și bunăstarea copiilor din Romania. Rezultatele unui studiu internațional [School and child well-being in Romania. Results of an international study], National Conference a psihologilor şcolari (National Conference of school psychologists). Ediţia a V-a. Cercetarea modernă în psihologia educaţională: provocări, aplicaţii, limite, Oradea, România, 30-31 October, http://www.anps.ro/documente/volum%20rezumate.pdf.
Bălțătescu, D., & Bălțătescu, S. Atitudini identitare naționale și pro-globaliste ale tineretului român [National identity and pro-globalist attitudes of Romanian youth], national conference Impactul relațiilor interetnice asupra modelelor culturale și asupra vieții social-politice [The impact on the cultural patterns of interethnic relations and the social-political life], Sibiu, 18-20 noiembrie 2011.
Bălţătescu, S., Oșvat, C., & Grigoraş, B. Dimensiuni și niveluri ale bunăstării copilului. Studiu explorator în nord-vestul României [Dimensions and levels of child well-being. Exploratory study in northwestern Romania], National conference Sociologia şi Asistenţa Socială în faţa provocărilor crizei [Sociology and Social Work in front challenges of the challenges posed by the economic crisis], Bucharest, https://sites.google.com/site/sergiubaltatescu/content/measuringchildwell-beinginromania, 23-24 September 2011.
Bălţătescu, S. Well-being and national pride in Europe, Conferinta naţională Social Research and Policy, Oradea, 2010.
Bălţătescu, S. Atitudini identitare naţionale în România: structuri şi corelate sociodemografice [Attitudes linked with national identity in Romania: structures and socio-demographic correlates], Conferinţa Anuală a Catedrei de Sociologie şi Asistenţă Socială din Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu. Sibiu, https://sites.google.com/site/depsswconferences/sectiuni-2, 15-16 October 2010.
Băltăţescu, D., & Bălţătescu, S. Şomajul în rândul tineretului din România: tendinţe şi corelate socio-demografice [Youth unemployment in Romania: trends and socio-demographic correlates], Social Research and Policy Oradea, 28-29 May 2010.
Bălţătescu, S., Cele două feţe ale violenţei în şcoală: rolurile de victimă şi victimizator [The two faces of school violence: victim and victimizer roles], Education and social change. Sociological and communicational Perspectives, Oradea, 20-21 februarie 2009.
Bălţătescu, S. How happy are Romanian teenagers and young people? A paradox of satisfaction [The two faces of school violence: victim and victimizer roles], Education and social change. Sociological and communicational Perspectives, Oradea, 20-21 februarie 2009.
Bălţătescu, S., Hatos, & Chipea, F. “If I’d have a job, it would help me, but...” Socially excluded people from rural areas and the new information and communication technologies, Sesiunea anuală a Institutului de Istorie "Gheorghe Bariţiu" al Academiei Române, Departamentul de cercetări socio-umane Cluj-Napoca, 20-21 noiembrie 2009.
Bălţătescu, S. Survival and success? The relationship between value orientations and happiness in the present Romanian society, Crize, tranziţii şi integrări: Sociologie şi societate după 20 de ani de transformări. Conferinţa anuală a cercetării sociologice, Facultatea de Sociologie şi Asistenţă Socială Universitatea din Bucharest, http://sas.unibuc.ro/index.pl/stiri_ro?wid=100&func=viewSubmission&sid=1070, 22 May 2009.
Bălţătescu, S., & Hatos, A. Dimensiuni ale excluziunii sociale la adolescenţii şcolari [Dimensions of Social Exclusion at school adolescents]. Colocviul international de Stiinte Sociale ACUM 2007, Brașov.
Bălţătescu, S. Structura si corelatele satisfacţiei cu şcoala. Studiu in rândul adolescenţilor [Structure and correlates of satisfaction with the school. Study in among adolescents]. National conference of school psychologists, Oradea, 26-27 October 2008.
Băltăţescu, D., & Bălţătescu, S. Victimizarea în şcoală. Dimensiuni, practici şi metode de prevenire [Victimization in school. Dimensions, practices and methods of prevention], Seminarul de cercetare socială de tineret ANSIT “Traiectorii şi stiluri de viaţă” , Moroieni, 26-29 June 2008.
Bălţătescu, S. Bunăstarea subiectivă a elevilor de liceu şi studenţilor români. Studiu folosind Personal Wellbeing Index [Subjective well-being of the Romanian secondary school pupils and students. A study using the Personal Wellbeing Index], Seminar naţional: Actualitate şi perspective în cercetarea socială de tineret Sibiu: ANSIT România, 13-14 June 2007.
Bălţătescu, S., & Băltăţescu, D. Pro sau contra? Atitudinile tineretului român fata de Uniunea Europeană [Pro or con? Romanian youth attitudes towards the European Union], Seminar naţional: Actualitate şi perspective în cercetarea socială de tineret Sibiu: ANSIT România, 13-14 June 2007.
Bălţătescu, S. Participare politica şi bunăstare subiectivă [Political participation and subjective well-being]. Seminarul naţional: participarea socială, democrația şi dezvoltarea locală. Cine, de ce şi cu ce efecte se implică? Oradea, 14 dec. 2007.
Bălţătescu, S. Forme ale excluziunii sociale la adolescenţii şcolari [Forms of social exclusion at school adolescents], Seminar naţional "Educaţie şi excluziune socială", Oradea, 2007.
Hatos, Bălţătescu, S., Saveanu, T., & Saveanu, S. Excluziunea socială la adolescenţi în context şcolar. Rezultate ale unei anchete în liceele din Oradea [Social exclusion in adolescents in a school context. Results of a survey in the high schools from Oradea], National Conference: "Culture, development, identity" Universitatea din Oradea, 26-27 October 2006.
Chipea, F., Hatos, & Bălţătescu, S. Folosirea noilor tehnologii de informare şi comunicare şi excluziunea socială în satele bihorene [The use of new information and communication technologies and social exclusion in villages from Bihor County], Culture, development, identity. Universitatea din Oradea, 2006.
Bălţătescu, S. Traducerea şi validarea unui instrument de măsură a victimizării în şcoală: scala APRI-T [Translation and validation of an instrument for measuring the victimization in school: APRI-T scale], National Conference: "Culture, development, identity" Universitatea din Oradea, 26-27 oct. 2006.
Bălţătescu, S. Este fericirea societăţii suma fericirilor individuale? Argumente în gândirea vechilor greci [Happiness of society is the sum of personal happiness? Arguments in ancient Greek thought], National Conference: "Culture, development, identity" Universitatea din Oradea, 26-27 oct. 2006.
Hatos, Bălţătescu, S., Saveanu, T., & Saveanu, S. Excluziune şi integrare socială la adolescenţi. Rezultatele unei anchete liceele orădene [Social inclusion and integration in adolescents. The results of a survey in high schools from Oradea], Conferinţa anuală a SSE, Universitatea din Braşov, 2006.
Bălţătescu, S. Bunăstarea subiectivă în noile ţări membre ale UE: o evaluare comparativă a tendinţelor [Subjective well-being in the new EU member states: a comparative assessment of trends], Colocviul internaţional "ACUM" Universitatea din Braşov, 30 noiembrie-1 decembrie 2006.
Bălţătescu, S. Victimizarea în grupul şcolar, stima de sine şi bunăstarea subiectivă: studiu corelaţional [Victimization in the school group, self-esteem and subjective well-being: correlational study], Sesiunea anuală a Institutului de ştiinţe socio-umane al Academiei Române Cluj-Napoca, 10-11 October 2006.
Bălţătescu, S. Determinanţi ai satisfacţiei cu viaţa în perspectivă transsecţională [Determinants of satisfaction with life in transactional perspective]. Starea societăţii româneşti. Conferinţa anuală a Asociaţiei Române de Sociologie şi a Asociaţiei Române de Promovare a Asistenţei Sociale, Oradea, 2004.
Bălţătescu, S. Calitatea vieţii adolescenţilor [Quality of life of adolescents], Paper presented at Annual scientific session of University of Oradea - Section Sociologie-Asistenţă Socială, Universitatea din Oradea, 29 May 2003.
Bălţătescu, S. Determinanţi ai stimei de sine în adolescenţă [Determinants of self-esteem in adolescence], Paper presented at Annual scientific session of University of Oradea - Section Psihologie Universitatea din Oradea, 30-31 May 2003.
Hatos, & Bălţătescu, S. Probleme metodologice în măsurarea sărăciei. Învăţăminte dintr-o anchetă in Oradea [Methodological issues in measuring poverty. Lessons from a survey in Oradea], Conferința anuală a Asociației Române de Sociologie și a Asociatiei Române de Promovare a Asistenței Sociale, Oradea, September 2003.
Bălţătescu, S. Abordări psiho-sociale ale satisfacţiei şi fericirii [Psychosocial approaches of satisfaction and happiness], Paper presented at Annual Scientific Session of University of Oradea – Section Sociologie-Asistenţă Socială Universitatea din Oradea, 29 May-1 iun 2002.
Băltăţescu, D., & Bălţătescu, S. Consumul de substanţe psihotrope la adolescenţi - o comparaţie România-Franţa [The consumption of psychotropic substances in adolescents - a comparison between Romania and France], Paper presented at Annual Scientific Session of University of Oradea – Section Sociologie-Asistenţă Socială Oradea, 2002.
Bălţătescu, S. Weber şi Heidegger: două viziuni asupra modernităţii [Weber and Heidegger: two visions of modernity], Paper presented at Annual scientific session of University of Oradea - Section Philosophy-Sociology Oradea, 2000.
Bălţătescu, S. Pedagogia postmodernă în ştiinţele sociale şi crizele modernităţii târzii [Postmodern pedagogy in social sciences and crises of late modernity], Paper presented at Annual Scientific Session of University of Oradea – Section Pedagogy, Oradea, 2000.
Bălţătescu, S. Se poate vorbi despre un declin al încrederii în instituţiile politice româneşti? [Can we talk about declining trust in Romanian political institutions?], Paper presented at Annual scientific session of University of Oradea - Section Ştiinţe Politice, Oradea, 2000.
Bălţătescu, S. Postmaterialism şi tranziţie. Atitudini ale tineretului bihorean [Postmaterialism and transition. Attitudes of Youth in Bihor County], Paper presented at Annual Session of University of Oradea - Section Philosophy-Sociology, Oradea, 1999.
Bălţătescu, S., & Băltăţescu, D. Chestiunea zilei: une satyre televisée, Colloque Franco-Roumain de média Bucharest, June 1998.
Bălţătescu, S. Eugeniu Speranţia, un postmodern român? Simplexia valorilor în contextul teoriilor sociologice contemporane [Eugeniu Speranția, a Romanian postmodernist? Simplexy of values in the context of contemporary sociological theories, Paper presented at Annual Scientific Session of University of Oradea – Section Philosophy-Sociology, Oradea, 1998.
Bălţătescu, S. (2008), Evenimente de viaţă şi bunăstarea subiectivă a adolescenţilor, în: S. Mitulescu (coord.), Studii în domeniul tineretului: traiectorii şi stiluri de viaţă. Lucrările seminarului de cercetare socială de tineret ANSIT, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, pp. 64-72.
The influence of life events on subjective well-being of adolescents was studied within an urban sample of 1811 high school students from 10th to 12th. Respondents were asked to report the occurrence of nine personal and familial life events. Results show that over 60% of adolescents undergone at least one negative life event in last year. Most of these events are moderately correlated between them, and were found to influence subjective well-being in the expected direction. The number of life events is also an independent predictor of subjective well-being.
Bălţătescu, S. (2009). Încredere interpersonală şi politică: efecte diferenţiale asupra satisfacţiei cu viaţa şi fericirii. Sesiunea de Comunicări Ştiinţifice: ”Schimbare socială, cultură şi comunicare în societatea contemporană".
Bălţătescu, S. (2004). Determinanţi ai satisfacţiei cu viaţa în perspectivă transsecţională. în: C. Zamfir & E. Zamfir (Eds.), Starea societăţii româneşti. Volumul conferinţei anuală a Asociaţiei Române de Sociologie şi a Asociaţiei Române de Promovare a Asistenţei Sociale Oradea: Ed. Universităţii din Oradea.
Bălţătescu, S. (2001), Pedagogia postmodernă în ştiinţele sociale şi crizele modernităţii târzii, Analele Universităţii din Oradea, Psihologie-Pedagogie-Metodică, vol. 5, pp. 180-188.
Chipea, F., Hatos, A., Bălţătescu, S., Darabaneanu, D., & Olah, S. (2000). A fi sociolog... Tineri sociologi în căutarea unei cariere. în: (Ed.), Primul congres de Sociologie şi Asistenţă Socială din România Bucureşti: Ed Expert.
Bălţătescu, S. (2010). O sociologie înfloritoare într-o societate în criză? Paper presented at the România după 20 de ani: schimbări şi probleme sociale. Calitatea vieţii, încotro?, Bucuresti 13-14 February 2010
Bălţătescu, S. (2010). Mai fericiţi în comunism? Percepţii asupra trecutului şi bunăstării subiective în România după 20 de ani. Paper presented at the România după 20 de ani: schimbări şi probleme sociale. Calitatea vieţii, încotro?
Bucuresti 13-14 February 2010Într-un studiu recent al CURS, persoanele intervievate de peste 38 de ani se consideră mai nefericite azi decât în perioada comunistă. Acest lucru aparent surprinzător a fost explicat prin structura socială a celor intervievaţi, dar şi a psihologiei raportării la trecut (Abraham, 2009). Lucrarea aceasta îşi propune să analizeze în profunzime fenomenul percepţiei bunăstării trecute la români. Este discutată relevanţa principalelor teorii privind percepţia prezentului în raport cu trecutul pentru societatea românească. Sunt analizate alte date privind acest fenomen, care este discutat în contextul datelor deja existente privind tendinţele şi structura bunăstării subiective după 1989 şi sunt prezentate analize comparative asupra fericirii sociale ante- şi postdecebriste.
Bălţătescu, S. (2010). Determinanţi ai suportului social pentru inovaţie în România. Paper presented at the România după 20 de ani: schimbări şi probleme sociale. Calitatea vieţii, încotro? Bucuresti 13-14 February 2010
Bălţătescu, S., Hatos, A., & Chipea, F. (2009). “If I’d have a job, it would help me, but...” Socially excluded people from rural areas and the new information and communication technologies, Sesiunea anuală a Institutului de Istorie "Gheorghe Bariţiu" al Academiei Române, Departamentul de cercetări socio-umane Cluj-Napoca.
The new information technologies are seen by the specialists as important means of alleviate the effects of social exclusion in the rural areas of Romania and to reduce the developmental gaps with the city. We conducted interviews in the collectives considered to be in social exclusion situation or at risk of social exclusion asking representative persons about their knowledge and attitudes towards the opportunities that these technologies would give them. Results are discussed in the context of the perpetuation of the social exclusion in the rural areas of Romania.
Balţătescu, S. (2007), Determinanţi socio-demografici ai satisfacţiei cu şcoala la elevii de liceu, în: F. Chipea, A. Hatos, I. Cioară & M. Marian (coord.), Cultură, dezvoltare, identitate, Editura Universităţii din Oradea.
Hatos, A., Bălţătescu, S., Saveanu, T., & Saveanu, S. (2007), Excluziune şi integrare socială la adolescenţi. Rezultatele unei anchete în liceele orădene, în: C. Coman (coord.), Colocviul international de Stiinte Sociale ACUM 2006, Editura Universitatii Transilvania 2007, Brasov, pp. 453-459.
One of the fundamental levies used to assure social inclusion, especially concerning adolescents, is the school. Numerous recent studies provide evidence of the impact that school level processes have on variables like school achievement, participatory civic attitudes and practices and on the involvement in deviant and delinquent behaviours. The purpose of this paper is to discuss some aspects related to the conceptual basis of the research on social exclusion and social integration of adolescents. We will show the results of a pilot-study on 523 high-school students from Oradea concerning the association between social exclusion, peer-group victimization and marginalization, on one hand, and school involvement and achievement, participatory civic attitudes and practices, and involvement in deviant practices on the other hand. The results can inform policies aiming to social inclusion through schools in Romania, pursuing their adjustment to the requirements of the European Integration.
Bălţătescu, S. (2007), Calitatea subiectivă a vieţii în România înainte şi după schimbarea de sistem, în: C. Coman (coord.), Colocviul international de Stiinte Sociale ACUM 2006, Editura Universitatii Transilvania, Braşov, pp. 74-85.
After the fall of the communism, Romania entered in a transition to market economy and democracy. This paper focuses on the effects of this transition, measured by subjective quality of life indicators. I was especially interested in a comparative assessment of the satisfaction with different relevant domains of life before and after the change of the regime. Main data sources used were World Database of Happiness, Diagnosis of Quality of Life, and a research coordinated by prof. Cătălin Zamfir in 1979. This implied a complex process of homogenization of these data. I found that for most societal indicators the people’s evaluation was lower in transition than before. This can be explained by the continuous deterioration of the living conditions in the eighties and nineties. However, for most of the personal indicators (such as satisfaction with family, job and neighbors) the tendency is reversed. I suggested that this would imply a greater attachment of the individuals to their personal life in the conditions of adverse social conditions. The conclusions are especially interesting in the debate concerning the condemnation of communism in Romania.
Bălţătescu, D., & Bălţătescu, S. (2006), Cosmopolitism şi suport popular pentru guvernarea regională în România, Anuarul UPA Stiinte Socioumane, Serie Nouă, vol. 1, pp. 262-275.
The development, among the general public, of the pro-globalist attitudes, is a specific process for the globalization. The present paper reviews the concepts of global government in the context of the contemporary social and political developments, focusing on the ways the research of this phenomenon give answers to the questions about the destiny of the nation-state. Finally, we will include a case study on the Romanian public’ declared cosmopolitism and attitudes towards the European Union. This will reveal that an important Romanians identify themselves with Europe in general, while strongly supporting the process of EU accession of their country.
Bălţătescu, S. (2009). Cât de fericiţi sunt adolescenţii si tinerii români? Un paradox al satisfacţiei, Conferinţa naţională cu participare internaţională: "Educaţie şi schimbare socială" Oradea
Bălţătescu, S. (2009). Cele două feţe ale violenţei în şcoală: rolurile de victimă şi victimizator, Conferinţa naţională cu participare internaţională: "Educaţie şi schimbare socială" Oradea
Bălţătescu, S. (2008). Evenimente de viaţă şi bunăstarea subiectivă a adolescenţilor, Seminarul de cercetare socială de tineret ANSIT “Traiectorii şi stiluri de viaţă” Moroieni.
The influence of life events on subjective well-being of adolescents was studied within an urban sample of 1811 high school students from 10th to 12th. Respondents were asked to report the occurrence of nine personal and familial life events. Results show that over 60% of adolescents undergone at least one negative life event in last year. Most of these events are moderately correlated between them, and were found to influence subjective well-being in the expected direction. The number of life events is also an independent predictor of subjective well-being.
Bălţătescu, S. (2007). Bunăstarea subiectivă a elevilor de liceu şi studenţilor români. Studiu folosind Personal Wellbeing Index, Seminar naţional: Actualitate şi perspective în cercetarea socială de tineret Sibiu: ANSIT România
Bălţătescu, S. (2007). Victimizarea de către colegii de şcoală şi competenţa socială a adolescenţilor, Conferinţa ştiinţifică internaţională: Perspective ale educaţiei sociale şi emoţionale Oradea - Băile Felix: Editura Universităţii din Oradea.
Bălţătescu, S. (2007). The effects of the victimization in schools on the well-being and the social competence of the adolescents, Pestalozzi seminar: "Responses to violence in everyday life in a democratic society" Oradea.
Hatos, A., Bălţătescu, S., Saveanu, T., & Saveanu, S. (2006). Excluziunea socială la adolescenţi în context şcolar. Rezultate ale unei anchete în liceele din Oradea, Conferinţa naţională: "Cultură, dezvoltare, identitate" Universitatea din Oradea.
Chipea, F., Hatos, A., & Bălţătescu, S. (2006). Folosirea noilor tehnologii de informare şi comunicare şi excluziunea socială în satele bihorene, Cultură, dezvoltare, identitate. Universitatea din Oradea.
Bălţătescu, S. (2006). Traducerea şi validarea unui instrument de măsură a victimizării în şcoală: scala APRI-T, Conferinţa naţională: "Cultură, dezvoltare, identitate" Universitatea din Oradea.
Bălţătescu, S. (2006). Victimizarea în grupul şcolar, stima de sine şi bunăstarea subiectivă: studiu corelaţional, Sesiunea anuală a Institutului de ştiinţe socio-umane al Academiei Române Cluj-Napoca.
Numeroase studii arată că respingerea adolescenţilor din grupul de egali şi victimizarea lor de către aceştia au o influenţă negativă asupra bunăstării şi integrării sociale a acestora (Bierman 2004; French and Conrad 2001). Stima de sine este considerată a fi un mediator în acest proces. Scopul acestei lucrări este de a cerceta această descoperire în contextul românesc, pe baza unui eşantion de 523 de elevi de liceu din Oradea. Victimizarea de către grupul de egali a fost măsurată la trei nivele: verbal, relaţional şi fizic, stima de sine cu ajutorul scalei Rosenberg, iar bunăstarea subiectivă prin satisfacţie cu viaţa şi fericire. Am găsit că toate trei tipurile de victimizare corelează negativ cu stima de sine şi fericirea, şi doar unul dintre acestea cu satisfacţia cu viaţa. În final sunt discutate implicaţiile acestor rezultate asupra politicilor destinate incluziunii sociale prin şcoală.
Bălţătescu, S. (2006). Este fericirea societăţii suma fericirilor individuale? Argumente în gândirea vechilor greci, Conferinţa naţională: "Cultură, dezvoltare, identitate" Universitatea din Oradea.
Bălţătescu, S. (2006). Bunăstarea subiectivă în noile ţări membre ale UE: o evaluare comparativă a tendinţelor, Conferinţa anuală a SSE Universitatea din Braşov.
Bălţătescu, S. (2003). Sports Participation and Subjective Well-being of Adolescents: Mediation of Self-esteem and Leisure Satisfaction, Congresul internaţional "Sănătate prin mişcare pentru generaţia viitoare" Oradea
It has been suggested that: 1.participation in sport and exercise is associated with higher adolescent subjective well-being. 2. leisure satisfaction and self-esteem mediates the relationship. These hypotheses were tested using data from a survey on the behaviour and attitudes of high school students from the Romanian town Oradea. Findings from a representative sample of 1000 subjects indicate that, controlling for age, physical activity is moderately associated with life satisfaction and happiness. A test of mediation of self-esteem and leisure satisfaction was done with structural equation software AMOS, showing no direct causal between sports participation and subjective well-being. The relationship is mediated by self-esteem for boys and leisure satisfaction for both sexes.
Bălţătescu, S. (2003). Factori de risc şi factori protectivi ai consumului de substanţe psihotrope la adolescenţi. Descoperiri pe baza unei anchete din România, Conferinţa interbaţională Education for All and for Life Oradea.
The objective of this study is to assess the degree to which a set of psychosocial variables identified in international literature could predict adolescent substance use in Romania. We used data from a study on substance use of high-school students from Oradea. Socio-economic status of parents, psychological distress and peer drug use were found to be included among 'risk factors', that is variables that predict substance use, whereas religious affiliation and familial climate was included among variables that accurately predict non-use, labeled 'protective factors'. Finally, practical implications for prevention were discussed. Obiectivul acestui studiu este evaluarea gradului în care un set de variabile psihosociale identificate în literatura internaţională pot prezice consumul de substanţe psihotrope la adolescenţii în România. Am folosit date pe un studiu asupra consumului de droguri în liceele din Oradea. Între factorii de risc, adică cei care prezic consumul de droguri, au fost puşi în evidenţă statusul socio-economic al părinţilor, distresul psihologic şi consumul de droguri în rândul grupului de prieteni, în vreme ce climatul familial şi apartenenţa religioasă au fost incluşi în rândul factorilor care prezic cu acuitate non-consumul de droguri, denumiţi factori protectivi. În final, discutăm implicaţiile practice pentru activitatea de prevenţie.
Bălţătescu, S. (2003). Calitatea vieţi adolescenţilor, Comunicare la sesiunea anuală a Universităţii din Oradea - Secţiunea Sociologie-Asistenţă Socială Universitatea din Oradea.
Bălţătescu, S. (2003). Determinanţi ai stimei de sine în adolescenţă, Comunicare la sesiunea anuală a Universităţii din Oradea - Secţiunea Psihologie Universitatea din Oradea.
Bălţătescu, S. (2002). Abordări psiho-sociale ale satisfacţiei şi fericirii, Comunicare la sesiunea anuala a Universităţii din Oradea - Secţiunea Sociologie-Asistenţă Socială Universitatea din Oradea.
Băltăţescu, D., & Bălţătescu, S. (2002). Consumul de substanţe psihotrope la adolescenţi - o comparaţie România-Franţa, Comunicare la sesiunea anuala a Universităţii din Oradea - Secţiunea Sociologie-Asistenţă Socială Oradea.
Bălţătescu, S. (2000). Weber şi Heidegger: două viziuni asupra modernităţii, Comunicare la sesiunea anuală a Universităţii din Oradea - Secţiunea Filosofie-Sociologie Oradea.
Bălţătescu, S. (2000). Se poate vorbi despre un declin al încrederii în instituţiile politice româneşti?, Comunicare la sesiunea anuală a Universităţii din Oradea - Secţiunea Ştiinţe Politice Oradea.
Unul din subiectele generatoare de multe dispute a fost aşa-numitul declin al încrederii în instituţiile politice (Lipset & Schneider 1983), considerat de unii autori drept îngrijorător datorită efectelor negative asupra eficacităţii acestor instituţii, ca şi asupra schimbărilor generată în opţiunile de politici publice. (Brooks & Cheng 2001) Problema pe care am încercat să o elucidăm este în ce măsură această tendinţă. se reproduce în cazul instituţiilor politice româneşti post-decembriste. Pentru aceasta am analizat comparativ datele Barometrului de opinie publică (1995-2002), cu referire specială la încrederea în instituţiile politice precum Guvernul, partidele politice şi Parlamentul. S-au urmărit în paralel unii indicatorii ai performanţei instituţionale, efectele electorale şi de cohortă. În final sunt făcute referiri la cele două paradigme explicative ale variaţiei încrederii acordate instituţiilor: paradigma culturalistă şi cea instituţionalistă (Mishler & Rose 2001)
Bălţătescu, S. (2000). Weber şi Heidegger: două viziuni asupra modernităţii, Comunicare la sesiunea anuală a Universităţii din Oradea - Secţiunea Filosofie-Sociologie Oradea.
Bălţătescu, S. (1999). Postmaterialism şi tranziţie. Atitudini ale tineretului bihorean, Comunicare la sesiunea anuală a Universităţi din Oradea - Secţiunea Filosofie-Sociologie Oradea.
Bălţătescu, S., & Băltăţescu, D. (1998). Chestiunea zilei: une satyre televisée, Colocviul franco-român de media Bucureşti.
Bălţătescu, S. (1997). Eugeniu Speranţia, un postmodern român ? Simplexia valorilor în contextul teoriilor sociologice contemporane., Analele Universităţii din Oradea, fascicula Filosofie-Sociologie-Psihologie, pp. 63-68.