Педагогика 2.0

Подробнее о "Педагогике 2.0" внизу страницы, во вложении.

Не помещение библиотеки, квадратных метров которой всегда будет не хватать, а любая развивающая, просвещающая, обучающая «зона» школы, т.е. вся задействуемая в процессе образования инфраструктура – классы, рекреации, многофункциональные кабинеты, студии, мастерские, пришкольная территория и даже – помещения партнеров…

Важной характеристикой труда учителя становится его готовность работать в такой среде в качестве специалиста, способного гарантировать «обустройство» интереса, познавательной активности каждого ребенка. Стенд, заметка на сайте, событие должны вести к новому проекту, исследованию, пробе.

Основные образовательные программы школы – это своего рода диспетчерские, которые позволяют участникам образовательных отношений четко представить варианты маршрутов, их компоненты, возможности для комплектования планов урочной и внеурочной деятельности, общественной активности, участия в деятельности других образовательных организаций.