Классное руководство

Классный руководитель - это педагог-профессионал, осуществляющий функции организатора детской жизни в школе. Классный руководитель имеет высшее или среднее специальное педагогическое образование. Руководство деятельностью классных руководителей осуществляет заместитель директора по воспитательной работе. Классный руководитель отчитывается о результатах своей работы перед педсоветом, директором, зам. директора школы в установленном порядке.

  Многие учителя математики - это также и классные руководители. Каждый классный руководитель является основой и организатором учебной, трудовой, спортивной, творческой и общественной жизни своих учеников. Оценить значимость классного руководителя можно по развитию нравственных и эстетических качеств своих подопечных, по уровню роста общей культуры личности ребенка, по формированию чувства ответственности и долга. В помощь классному руководителю представлены разработки классных часов, конспекты родительских собраний, внеклассная работа.

Классный час - такая форма коллективного творчества педагога и учеников, которая дает возможность учителю по-новому взглянуть на учеников, установить с ребятами дружеский контакт, постараться, чтобы "новеньким" было комфортно в классе, а ребятам - лучше узнать своего наставника. Также классные часы - это и получение новых знаний, возможность проявить себя творчески, коллективная деятельность, формирование нравственных качеств.

Основные задачи и содержание работы классного руководителя

• содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности ребенка, вносит необходимые коррективы в систему воспитания;

• создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка в классе;

• помогает ребенку решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями;

• содействует получению дополнительного образования обучающимися (воспитанниками) через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в образовательных учреждениях по месту жительства;

• оперативно извещает администрацию школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

• проводит инструктаж по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях, в каникулярное время с обязательной регистрацией в журнале регистрации инструктажа;

• соблюдает права и свободы обучающихся;

• совместно с органами ученического самоуправления ведет активную пропаганду здорового образа жизни. 

Классный руководитель имеет право:

• получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей;

• контролировать посещаемость учебных занятий учениками его класса;

• контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи для оказания своевременной помощи;

• координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспитательное влияние на его учащихся на педагогических консилиумах;

• разрабатывать, создавать совместно с социальным педагогом, медиками программы индивидуальной работы с детьми и подростками, девушками, юношами, родителями учащихся;

• приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебное заведение;

• участвовать в работе педсовета, административного совета, научно-методического совета и других общественных органов школы;

• вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитательной деятельности;

• создавать собственные воспитательные системы и программы, творчески применять новые методы, формы и приемы воспитания, руководствуясь принципом «не навреди»;

Классный руководитель не имеет права:

• унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т.д.

• использовать оценку для наказания ученика;

• злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово;

• использовать семью (родителей или родственников) для наказания ребенка;

• обсуждать за глаза своих коллег, представлять их в невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педагогического коллектива.

Классный руководитель должен уметь:

• общаться с детьми, поощряя детскую активность, ответственность, подавая пример деловитости и ответственности;

• формировать свои воспитательные цели;

• спланировать воспитательную работу;

• организовать воспитательное мероприятие: беседу, диспут, экскурсию, поход, классный час;

• провести родительское собрание;

• пользоваться психолого-диагностическими тестами, анкетами и использовать их в работе

Сайты классному руководителю

• Вебинары учителю, классному руководителю и не только...

                                                                  НАШИ ПОБЕДЫ!