Самоврядування
Шкільна країна "Оріяна"
ОРГАНІЗАЦІЯ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ В РЯСЬКІВСЬКОМУ ЛІЦЕЇ
Учнівське самоврядування — це спосіб організації життя колективу.
Мета:
1. Через широко розвинену систему органів самоврядування забезпечити залучення учнів до діяльності колективу, суспільства; Зробити мету і завдання реформування виховної роботи особисто значущими для кожного з них;
2. Сформувати в учнів високі моральні якості, вміння співпрацювати на принципах рівності, гласності, демократизму;
3. Сформувати толерантне ставлення до різних світоглядів, політичних доктрин, релігійних переконань;
4. Сформувати почуття патріотизму, національної гідності; поваги до рідної мови;
5. Ознайомити учнів із різними демократичними здобутками, особливостями становлення демократії в Україні.
Основні сфери діяльності учнівського самоврядування
1. Організаторська сфера
Організаторська діяльність педагогів (керівників) школи має на меті:
• впорядкувати роботу органів учнівського самоврядування (конкретних учнів, відповідальних за певний напрям роботи);
• надати їхній діяльності планомірного характеру, доводити до учнів-виконавців практичні вказівки;
• проводити інструктування;
• здійснювати контроль за роботою органів самоврядування класу.
2. Комунікативна сфера
Налагодження педагогічних доцільних ділових між особистісних відносин між:
• педагогами-консультантами й учнями, відповідальними за певний напрям роботи;
• педагогічними працівниками й учнями — керівниками органів учнівського самоврядування;
• педагогічними і учнівськими колективами.
3. Діагностична сфера
Педагогічні працівники школи мають здійснювати аналіз своєї щоденної діяльності в контексті педагогічного управління учнівським самоврядуванням, виявлення успіхів та недоліків у роботі його органів.
Етапи розвитку шкільного самоврядування
1. Вивчення мети і змісту демократизації учнівського життя;
2. Вивчення рівня учнівського самоврядування (ступінь громадської активності учнів);
3. Планування та організація спільної роботи вчителів і учнів щодо формування демократичних відносин; Забезпечення реальних прав і обов'язків учнів як важливий чинник демократизації шкільного життя;
4. Гласність, створення оточення вільного висловлювання думки, різноманітні шляхи активізації співпраці як важлива умова демократизації;
5. Використання нестандартних форм виховної роботи;
6. Органи самоврядування в системі освіти.