Modalidad CAD

Viaje educativo

Actividad: Viaje educativo

Participan: Alumnos de 4º año Modalidad Comunicación, Arte y Diseño.

Acompañantes: Profesoras Mónica Casari – Graciela Solobú–Patricia Mendoza

Lugar de salida: Local escolar

Destino: Ciudad de Buenos Aires: Teatro Colón - Museo de la Casa Rosada - Plaza de Mayo – Catedral Metropolitana – Cabildo - Congreso de la Nación –Cementerio Recoleta -Recorrido por San Telmo, Puerto Madero y por lugares históricos de la Ciudad - Shopping

Día: 9 de agosto de 2012

Salida: 2:00 hs. Llegada: 3:30 hs. del 10 de agosto

OBJETIVOS

• Acercarse al conocimiento de la realidad Histórica, Geográfica y Humana de los distintos lugares que se van a visitar.

• Compartir con todos los compañeros de viaje una nueva experiencia de encuentro y convivencia entre alumnos y profesores del centro educativo.

• Responder adecuadamente a todas aquellas situaciones vivenciales que el propio viaje ofrece.

• Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación como estudiantes a las visitas didácticas que se realizarán a lo largo de todo el viaje.

• Ejercitarse en las actividades propias de toda persona: responsabilidad, puntualidad, respeto a los compañeros y profesores, respeto a las normas básicas de convivencia, colaboración, comportamiento adecuado en todos los ambientes.

• Abordar el conocimiento de la realidad como un todo, como una unidad significativa y significante a partir de la diversidad.

• Promover la participación y el compromiso, instancias fundamentales en la formación de un hombre transformador de su medio y generador de nuevas propuestas.

• Favorecer el trabajo cooperativo y compartido, lo que supone: opinar, confrontar, lograr acuerdos, tomar decisiones conjuntas, respetar las mayorías, etc., desde el ámbito de la convivencia cotidiana y la experiencia grupal, en un hábitat diferente al habitual.

• Favorecer la inclusión y tratamiento de ideas y cuestiones que más preocupan e interesan a los alumnos y a la sociedad y que muchas veces trascienden los límites de una materia en particular.

• Descubrir nuevas realidades.

• Reconocer la necesidad de conexión entre los contenidos de las diferentes disciplinas.

• Reconocer los factores que intervienen en la conformación de los diferentes paisajes de la región y los alcances de sus interrelaciones.

• Recorrer espacios urbanos históricos de la ciudad.

• Valorar la importancia del patrimonio cultural.