CIN904-Informação em Ambientes Digitais

Universidade Federal de Pernambuco

Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação

Disciplina: CIN904-Informação em Ambientes Digitais

PROGRAMA

OBJETIVOS: Compreensão dos aspectos teóricos, técnicos e práticos envolvidos no registro do conhecimento em formato digital e no planejamento, construção e gestão de bibliotecas digitais e repositórios eletrônicos de informação.

METODOLOGIA

Aulas expositivas – Contemplará a exposição dos conteúdos programáticos previstos para a disciplina.

Atividades em sala de aula – Cada aula expositiva será complementada por debates e exercícios em sala de aula.

AVALIAÇÃO:

Participação em aula; Apresentação de seminário pautado em capítulos do livro texto e artigo científico; Escrita e apresentação de artigo científico.

LIVRO TEXTO:

TAMMARO, A. M.; SALARELLI, A. A biblioteca digital. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 2008.

BIBLIOGRAFIAS DE APOIO:

CUNHA, M. B. da. Biblioteca digital: bibliografia das principais fontes de informação. Ciência da Informação, Brasília, v. 39, n. 1, p. 88-107, jan./abr. 2010.

LEITE, F. C. L. Como gerenciar e ampliar a visibilidade da informação científica brasileira: repositórios institucionais de acesso aberto. Brasília: Ibict, 2009. Disponível em: <http://livroaberto.ibict.br/handle/1/775>. Acesso em 07/09/2015.

MARCONDES, C.; KURAMOTO, H.; TOUTAIN, L.; SAYÃO, L. (Org.). Bibliotecas digitais: saberes e práticas - 2 ed. Salvador: EDUFBA, Brasília: IBICT, 2006. Disponível em: <http://livroaberto.ibict.br/handle/1/1013>. Acesso em 07/09/2015.

ROWLEY, J. Biblioteca Eletrônica. Brasília : Briquet de Lemos/Livros, 2002.

SAYÃO, L. F. et al. (Orgs.). Implantação e gestão de repositórios institucionais: políticas, memória, livre acesso e Preservação. Salvador: EDUFBA, 2009. Disponível em: <https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ufba/473/3/implantacao_repositorio_web.pdf>. Acesso em 07/09/2015.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Acesso o conteúdo programático no site da disciplina CIN094 - Informação em Ambientes Digitais.