Учимся писать изложения и сочинения, 4 класс,
Губернская Т.В., 2012.
Скачать книгу Учимся писать изложения и сочинения, 4 класс, Губернская Т.В., 2012 -
Как научить Вашего ребенка писать сочинения, 4 класс,
Есенина С.А., 2015.
Скачать книгу Как научить Вашего ребенка писать сочинения, 4 класс, Есенина С.А., 2015
Как научить вашего ребенка писать сочинения, 4 класс,
Есенина С.А., 2005.
Скачать книгу Как научить вашего ребенка писать сочинения, 4 класс, Есенина С.А., 2005
Как научить Вашего ребёнка писать изложения, 4 класс,
Есенина С.А., 2016.
Скачать книгу Как научить Вашего ребёнка писать изложения, 4 класс, Есенина С.А., 2016
100 мини-сочинений, 4 класс,
Есенина С.А., 2006.
Чем отличается мини-сочинение от полного сочинения? В мини-сочинении нужно суметь ответить на каждый вопрос плана одним, максимум— тремя предложениями., т.е. суметь выделить самую суть. Темы, данные в сборнике, предлагают материал для первых опытов учеников в мини-сочинениях. Материал этого сборника является хорошим дополнением к книге С.А. Есениной «Как научить вашего ребенка писать сочинения. 4 класс» (изд. «Грамотей», 2004 г.).
Скачать книгу 100 мини-сочинений, 4 класс, Есенина С.А., 2006 -
Сочинения-миниатюры и эссе, Методика обучения, Упражнения, Темы, Планы, 3 класс,
Есенина С.А., 2015.
Как научить Вашего ребёнка писать сочинения, 3 класс,
Есенина С.А., 2010.
Скачать книгу Как научить Вашего ребёнка писать сочинения, 3 класс, Есенина С.А., 2010
Как научить Вашего ребёнка писать изложения, 3 класс,
Есенина С.А., 2016.
Скачать книгу Как научить Вашего ребёнка писать изложения, 3 класс, Есенина С.А., 2016
Как научить вашего ребенка писать изложения, 3 класс,
Есенина С.А., 2006.
Скачать книгу Как научить вашего ребенка писать изложения, 3 класс, Есенина С.А., 2006
Учимся писать изложения и сочинения, 2 класс,
Давыдова Т., 2009.
Курс русского языка в начальной школе направлен на то, чтобы заложить основу формирования функционально грамотной личности, обеспечить языковое и речевое развитие ребёнка, помочь ему осознать себя носителем языка.
Согласно Образовательному стандарту, выпускники начальной школы должны уметь писать подробное изложение доступного текста и сочинение на заданную тему.
Содержание
Что такое речь?
Изложение
Что такое изложение?
Какие бывают изложения
Подробное изложение
Выборочное изложение
Сжатое изложение
Творческое изложение
Требования к изложению
Пишем изложение
Примеры работы над изложением
Подробное изложение
Выборочное изложение
Тексты для изложений
Сочинение
Что такое сочинение?
Как работать над сочинением?
Тема сочинения
План сочинения
Подбор материала к сочинению
Пишем сочинение
Сочинение по картине
Пример работы над сочинением по картине
Сочинение на основе прочитанного
Пример работы над сочинением на основе прочитанного.
Скачать книгу Учимся писать изложения и сочинения, 2 класс, Давыдова Т., 2009
Учимся писать изложения и сочинения, 2 класс,
Губернская Т.В., 2011.
Предлагаемое пособие предназначено для учащихся 2-го класса и преподавателей начальной школы. В книге приводятся тексты и задания для подготовки к изложениям разных видов, разбираются разные виды сочинений, примеры проработки тем.
Книга поможет научиться писать изложения и сочинения, что очень важно для дальнейшего обучения.
СОДЕРЖАНИЕ
РАБОТА НАД ИЗЛОЖЕНИЯМИ РАЗНЫХ ТИПОВ
Обучающее изложение
Изложение с творческим заданием
Сжатое изложение
Выборочное изложение
КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА НАД ИЗЛОЖЕНИЕМ И СОЧИНЕНИЕМ
Тема: ЛЕТО И ОСЕНЬ
Сочинение на заданную тему
Тема: ЗИМА
Сочинение на заданную тему
Тема: ВЕСНА
Сочинение на заданную тему.
Скачать книгу Учимся писать изложения и сочинения, 2 класс, Губернская Т.В., 2011
Сборник изложений по русскому языку, 2-4 классы, для школы с русским языком обучения,
Максимук Н.Н., 1998.
В сборнике содержатся тексты для изложений. К каждому тексту даются вопросы по содержанию, примерный план изложения, вопросы и задания для орфографической и лексической работы. Сборник окажет помощь учителю в осуществлении задач развития устной и письменной речи учащихся.
ОТ АВТОРА.
Настоящий сборник является пособием для учителя по обучению учащихся 2—4 классов русскоязычных школ письменному пересказу текста. Для удобства пользования тексты в сборнике представлены в соответствии с порядком изучения программных тем по русскому языку. При отборе текстов учитывалась их воспитательная направленность и познавательная ценность. К каждой теме грамматики подобраны 3—4 текста. Они знакомят учащихся с нравственными поступками детей и взрослых, явлениями природы, жизнью животных и растений. Тексты также представляют те типы высказываний, о которых дети получают сведения в начальной школе: повествовательные, с элементами описания, с элементами рассуждения.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
От автора.
2 класс.
3 класс.
4 класс.
Русский язык, Развитие речи, 2 класс,
Васильева Л.С., Коротченкова Л.В., 2012.
Предлагаемые упражнения помогут активизировать речевое развитие второклассников, их творческую и познавательную деятельность.
Задания могут быть использованы на уроке во фронтальной, групповой, индивидуальной работе с учащимися, а также в качестве домашних заданий.
Скачать книгу Русский язык, Развитие речи, 2 класс, Васильева Л.С., Коротченкова Л.В., 2012
Русский язык, 2 класс, Часть 2, Развитие речи, Словари,
Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Чуракова Н.А., 2013.
Учебник в трех частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы №1 и №2. Во вторую часть включен раздел «Развитие речи», а также пять словарей, обслуживающих первую, вторую и третью части учебника «Русский язык», первую и вторую части учебника «Литературное чтение», хрестоматию по литературному чтению, учебник «Окружающий мир».
СОДЕРЖАНИЕ
Развитие речи
Какие бывают предложения
Что такое текст
Азбука вежливости
Устное изложение
Тема и основная мысль текста
Главное переживание текста
Работа с картиной
Азбука вежливости
Устное изложение
Азбука вежливости
Письменное изложение
Деление текста на части
Азбука вежливости
Устное изложение
Письменное изложение
Азбука вежливости
Описание и повествование
Научный и художественный текст
Устное изложение
Письменное изложение
Письменное изложение
Словари
1.Толковый словарь
2.Словарь «Пиши правильно»
3.Обратный словарь
4.Словарь «Произноси правильно»
5.Словарь происхождения слов.
Обучение написанию изложений, Тренажер для учащихся 2-4 классов,
Мишакина Т.Л., Алдошина Н.Е., Гладкова С.А., 2008.
Этот тренажер поэтапно формирует у учащихся 2—4 классов умение письменного пересказа текста, т. е. написания изложения. Задания расположены по принципу усложнения — от конструирования предложений и подбора синонимов до изложения текста по плану.
При работе с классом вариативность предлагаемых заданий поможет осуществить разноуровневую дифференциацию и создать ситуацию успешности каждому ученику.
Для того чтобы наглядно видеть результаты формирования конкретных умений, мы предлагаем учащимся заполнить следующую таблицу.
Обучение написанию изложений, 2-4 класс,
Мишакина Т.Л., Алдошина Н.Е., Гладкова С.А., 2008.
Этот тренажер поэтапно формирует у учащихся 2—4 классов умение письменного пересказа текста, т. е. написания изложения. Задания расположены по принципу усложнения — от конструирования предложений и подбора синонимов до изложения текста по плану.
При работе с классом вариативность предлагаемых заданий поможет осуществить разноуровневую дифференциацию и создать ситуацию успешности каждому ученику.
Как научить вашего ребенка писать сочинения, 2 класс,
Есенина С.А., 2013.
Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребёнка - задача важная, но очень непростая. Данное пособие поможет вам в решении этой задачи. Образная, яркая, логично построенная речь - основной показатель интеллектуального уровня ребёнка. В этом пособии нашли отражение разнообразные виды заданий, нацеленных на активизацию словарного запаса ребёнка. Здесь представлен богатый материал по исследованию значений слов и разнообразных оттенков этих значений (подбор синонимов, антонимов, объяснение фразеологизмов]. В конце книги дан словарь всех синонимов, антонимов, фразеологизмов, а также некоторых терминов, приводимых в пособии.
Скачать книгу Как научить вашего ребенка писать сочинения, 2 класс, Есенина С.А., 2013
Сочинения-миниатюры, Методика обучения, Упражнения, Темы, Планы, 1-2 классы,
Есенина С.А., 2014.
Оглавление
От автора 4
Как работать с пособием 6
Как проводить занятия 7
Как составить план 8
Требования к плану 9
1-й класс
Глава 1. Подготовительные упражнения 9
§ 1. Делим текст на предложения 9
§ 2. Дополняем текст словами 10
§ 3. Восстанавливаем порядок слов в предложениях 14
§ 4. Восстанавливаем порядок предложений в тексте 16
Глава 2. Пишем сочинения-миниатюры по картинкам 20
Глава 3. Пишем сочинения-миниатюры по планам 30
Глава 4. Пишем планы к готовым текстам 40
2-й класс
Глава 1. Подготовительные упражнения 44
§ 1. Дополняем текст словами 44
§ 2. Восстанавливаем порядок слов в предложениях 50
§ 3. Восстанавливаем порядок предложений в тексте 52
§ 4. Составляем планы текстов 56
§ 5. Работаем с текстом, развиваем речь 62
Глава 2. Пишем сочинения-миниатюры по картинкам 64
Глава 3. Пишем сочинения-миниатюры по планам 73
Глава 4. Составляем план и пишем сочинение-миниатюру по заданной теме 85
Ответы 86.
Сочинения по картинам в начальных классах,
Воробьева В.И., Тивикова С.К., 2002.
В пособии представлены приемы и способы развития речи младших школьников на основе восприятия произведений изобразительного искусства, варианты бесед по картинам, уроков, сочинений детей, внеклассной работы. В приложении даются репродукции картин русских художников XIX-XX веков, по которым учащиеся работают, словарь терминов и понятий изобразительного искусства, словарь настроений, справочный материал о художниках.
Пособие будет интересно не только учителям начальных классов, но и учителям-словесникам, преподавателям изобразительного искусства в начальной школе, студентам средних и высших педагогических учебных заведений, а также родителям младших школьников.
ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ВОСПРИЯТИЯ КАРТИН.
Проблема развития речи младших школьников является одной из самых актуальных в современной методике русского языка в начальных классах. В работе по развитию речи выделяют, как правило, следующие направления: работа над звуковой стороной речи, словарная работа (обогащение, уточнение и активизация словарного запаса), работа над предложениями и словосочетаниями в плане развития речи, развитие связной речи. В данном пособии внимание уделяется связной речи, являющейся наиболее сложной стороной речевого развития; все остальные направления являются вспомогательными, включенными в решение основной задачи.
Связная речь характеризуется смысловой, структурной и языковой связью частей. Основной единицей связной речи является текст (речевое высказывание, речевое сообщение). Во многих современных отечественных психолингвистических исследованиях текст рассматривается как результат речевой деятельности, форма выражения смыслообразований разной степени сложности и значимости. В качестве основных признаков текста выделяются такие, как смысловая цельность (целостность), связность и членимость. Цельность (целостность) текста заключается в его смысловом, тематическом единстве. Цельность тексту придают тема (единый предмет речи) и основная мысль (коммуникативная цель, которую преследует автор, его замысел, то главное, что он хотел сказать). Тема нередко обозначается в начале текста, основная мысль, как правило, извлекается из всего текста и не всегда может быть выражена автором вербально.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ВОСПРИЯТИЯ КАРТИН
Условия развития связной речи
Развитие коммуникативно-речевых умений на основе восприятия картин
Ошибки и недочеты в речевых высказываниях учащихся
Урок анализа и редактирования письменных работ учащихся
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ВОСПРИЯТИЯ КАРТИН
Виды диктантов па основе содержания картин
Виды изложений, связанных с восприятием произведений изобразительного искусства
Беседы по картинам
Сочинения по картинам
Сочинение по картине В. М. Васнецова «Иван-царевич на Сером Волке»
Сочинение по картине В. М. Васнецова «Аленушка»
Сочинение по картине А. А. Пластова «Первый снег»
Сочинение по картине И. И. Левитана «Март»
Сочинение по картине И. И. Шишкина «Утро в сосновом лесу»
Сочинение по картине В. М. Васнецова «Богатыри»
Сочинение по картине И. И. Шишкина «Сосны, освещенные солнцем»
Сочинение по картине К. Ф. Юона «Волшебница зима»
Сочинение по картине А. К. Саврасова «Грачи прилетели»
Сочинение по картине А. А. Рылова «В голубом просторе»
Сочинение по картине В. Д. Поленова «Заросший пруд»
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА, СВЯЗАННАЯ С ВОСПРИЯТИЕМ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖИВОПИСИ
СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ О ХУДОЖНИКАХ
СЛОВАРЬ НАСТРОЕНИЙ
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ
ЛИТЕРАТУРА.
Скачать книгу Сочинения по картинам в начальных классах, Воробьева В.И., Тивикова С.К., 2002
Развитие речи, учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида, 1 класс,
Чиркина Г.В., Российская Е.Н., 2009.
Учебник входит в методический комплект по развитию речи учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида и содержит постепенно усложняющийся лексический и грамматический материал, обеспечивающий практическое овладение языком как средством общения и подготовку к усвоению письма и чтения.
Развитие речи, 1 класс,
Чиркина Г.В., Российская Е.Н., 2009.
Учебник входит в методический комплект по развитию речи учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида и содержит постепенно усложняющийся лексический и грамматический материал, обеспечивающий практическое овладение языком как средством общения и подготовку к усвоению письма и чтения.
Скачать книгу Развитие речи, 1 класс, Чиркина Г.В., Российская Е.Н., 2009
Говорим, читаем, пишем, пособие по развитию речи для учащихся 1—2 классов малокомплектной школы,
Голованова М.В., Карашева Н.Б., 1996.
Данное пособие адресовано учащимся малокомплектной, преимущественно сельской школы. Кроме того,оно может быть использовано и при обучении русскому языку детей-мигрантов, прибывающих в Россию из стран ближнего и дальнего зарубежья, поскольку русский язык для этих учащихся не является родным. Учителям, работающим с этим пособием, необходимо
учитывать то, что оно может быть использовано лишь как дополнение к учебникам для начальной школы по русскому языку и чтению.
Уважаемые коллеги!
Мы предлагаем Вам учебное пособие, призванное помочь в организации самостоятельной учебной деятельности учащихся 2—3 классов на уроках русского языка, когда оба класса занимаются в одном помещении. Предлагаемое пособие может быть использовано как дополнительное наряду со стабильными учебниками русского языка, действующими в Вашем регионе.
«50 мини-сочинений», 1 класс, пособие для начальных классов, Есенина С.А., 2006.
Чем отличается мини-сочинение от полного сочинения? В мини-сочинении нужно суметь ответить на каждый вопрос плана одним, максимум— тремя предложениями., т.е. суметь выделить самую суть. Темы, данные в сборнике, предлагают материал для первых опытов учеников в мини-сочинениях. Материал этого сборника является хорошим дополнением к книге С.А. Есениной «Как научить вашего ребенка писать сочинения. 1 класс» (изд. «Грамотей», 2005 г.).
Скачать книгу «50 мини-сочинений», 1 класс, пособие для начальных классов, Есенина С.А., 2006
Как научить Вашего ребенка писать сочинения, 1-2 классы,
Есенина С.А., 2016.
Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребёнка -задача важная, но очень непростая. Данное пособие поможет вам в решении этой задачи. Образная, яркая, логично построенная речь - основной показатель интеллектуального уровня ребёнка. В этом пособии нашли отражение разнообразные виды заданий, нацеленных на активизацию словарного запаса ребёнка. Здесь представлен богатый материал по исследованию значений слов и разнообразных оттенков этих значений [подбор синонимов, антонимов, объяснение фразеологизмов). В конце книги дан словарь всех синонимов, антонимов, фразеологизмов, а также некоторых терминов, приводимых в пособии. В этой книге собран материал, направленный на устранение наиболее часто встречающихся ошибок детей:
— неправильное или неточное употребление слова,
— нарушение порядка слов в предложении,
— неверное определение границ предложения в тексте,
— повторение одного и того же слова.
Выполняя эти задания, малыши восстанавливают деформированные тексты, составляют планы рассказов, придумывают заглавия, редактируют (исправляют) тексты и предложения и т.д.
Скачать книгу Как научить Вашего ребенка писать сочинения, 1-2 классы, Есенина С.А., 2016
Как научить Вашего ребёнка писать изложения, 1-2 классы,
Есенина С.А., 2016.