Диагностика

Диагностики

Психолого-педагогическая диагностика:

Лусканова Н.Г. «Мотивация учебной деятельности»

Уровень школьной мотивации можно оценивать с помощью специальной анкеты, ответы на 10 вопросов которой оцениваются от 0 баллов до 3 баллов (отрицательный ответ – 0 баллов, нейтральный – 1 балл, положительный – 3 балла).

Анкета

1. Тебе нравится в школе или не очень?

2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу, или тебе хочется остаться дома?

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу необязательно приходить всем ученикам, ты бы пошёл в школу или остался дома?

4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?

5. Ты хотел бы, чтобы не задавали домашних заданий?

6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

7. Ты часто рассказываешь о школе родителям?

8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?

9. У тебя в классе много друзей?

10. Тебе нравятся твои одноклассники?

Уровни

25-30 баллов – высокий уровень школьной мотивации;

20-24 балла – средняя норма;

15-19 баллов – указывает на внешнюю мотивацию;

10-14 баллов – низкий уровень школьной мотивации;

ниже 10 баллов – негативное отношение к школе